考题
教育法律救济的根本目的是实现合法权益并保证法定义务履行。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
权利受到损害是法律救济存在的前提，如果权利未受损害，就无所谓救济。()
考题
法律救济：是指依据法律对权利冲突的解决，当公民的权利受到侵害时，可以从法律上获得自行解决，或请求司法机关及其他机关给予解决，使受损害的权益得到补救。()
考题
依据法律对权利冲突的解决，表现在法律上自行解决．或请求司法机关或其他机关给予解决：使受损害权益得到补救。即为（ ）。A．学校事故B．法律救济C．法律责任D．法律义务
考题
教育法律救济的根本目的是()．A．避免损害B．避免纠纷C．获得赔偿D．补救受害者的合法权益
考题
（ ）是指通过法定的程序和途径裁决社会生活中的纠纷，使权益受到损害的主体获得法律上的补救。A.法律救济
B.法律责任
C.法律援助
D.事后救济
考题
教育法律救济的根本目的是（ ）
A.避免损害 B.避免糾纷
C.补救受害者的合法权益 D.获得赔偿
考题
( )是教育法律救济的前提。
A.纠纷的存在
B.损害的发生
C.补救受害者的合法权益
D.侵权行为的发生
考题
关于法律救济的特征，下列说法错误的是( )A.纠纷的存在是教育法律救济的基础
B.损害的发生是教育法律救济的基础
C.补救受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的
D.具有补救与监督双重作用
考题
法律救济最根本的目的，在于（）受损害者的（）。
考题
社会救济与一般意义的慈善事业根本区别在于（）A、两者的内容不同B、两者性质不同C、两者的效果不同D、两者的目的不同
考题
法律救济最根本的目的，在于补救受损害者的（）。
考题
教育法律救济的目的在于（）。A、补救合法权益受损害者B、解决法定权益的纠纷C、惩治侵权行为D、维护国家教育法律的尊严
考题
教育法律救济的特点有（）A、以纠纷存在为基础B、以受损为前提C、以补救受害者的合法权益为根本目的D、以维护教师权利为目的
考题
（）是教育法律救济的前提。A、纠纷的存在B、损害的发生C、补救受害者的合法权益D、侵权行为的发生
考题
教育法律救济的根本目的是（）。A、尽量减少学校财产损失B、避免学校与家长的纠纷C、补救受害者的合法权益D、保护在校生的合法权益
考题
教育法律救济的根本目的是（）A、避免损害B、避免纠纷C、补救受害者的合法权益D、获得赔偿
考题
单选题教育法律救济的根本目的是（）。A
尽量减少学校财产损失B
避免学校与家长的纠纷C
补救受害者的合法权益D
保护在校生的合法权益
考题
多选题教育法律救济的特点有（）A以纠纷存在为基础B以受损为前提C以补救受害者的合法权益为根本目的D以维护教师权利为目的
考题
单选题（）是教育法律救济的前提。A
纠纷的存在B
损害的发生C
补救受害者的合法权益D
侵权行为的发生
考题
单选题教育法律救济的根本目的是（）A
避免损害B
避免纠纷C
补救受害者的合法权益D
获得赔偿
考题
填空题法律救济最根本的目的，在于（）受损害者的（）。
考题
多选题社会救济与一般意义的慈善事业根本*区别在于（）。A两者的内容不同B两者性质不同C两者的效果不同D两者的目的不同
考题
单选题教育法律救济的目的在于（）。A
补救合法权益受损害者B
解决法定权益的纠纷C
惩治侵权行为D
维护国家教育法律的尊严
考题
多选题社会救济与一般意义的慈善事业根本区别在于（）A两者的内容不同B两者性质不同C两者的效果不同D两者的目的不同
考题
判断题(2014陕西咸阳)教育法律救济的根本目的是实现合法权益并保证法定义务履行。()A
对B
错
