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单选题
初中阶段的教育，在认知方面应重视培养学生的概括能力和（ ）。
A
感性认识
B
抽象思维
C
形象思维
D
学习习惯
参考答案
参考解析
解析：
初中阶段要进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义。在认知方面，初中阶段教育应重视抽象思维和概括能力的培养。在情意方面，应着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验。
初中阶段要进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义。在认知方面，初中阶段教育应重视抽象思维和概括能力的培养。在情意方面，应着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验。
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考题
根据皮亚杰的研究，初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。针对这一发展特点，教师在教学中应加强对学生A.运算能力的培养
B.操作能力的培养
C.具体思维能力的培养
D.抽象思维能力的培养
考题
不属于初中义务教育英语课程标准对"翻转课堂”的支持的是（）A、时代在变化，学生在变化，教学模式也应随之变化。B、激发和培养学生学习英语的兴趣。C、积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。D、发展学生的能力，培养合作精神。
考题
进行学习者特征分析是教学设计活动的前提，以下不属于初中学生特征的是（）。A、初中生的学习动机具有多变性B、在认知能力方面，初中生的意义识记开始占优势，概括性有了明显发展C、在评价方面，初中学生已能一分为二地指出哪是主要的，哪是次要的，能够比较全面的对事物进行评价D、在情绪和情感方面，初中生已经有了深刻的社会情感和很强的意志力、自我控制力
考题
初中教育的个体发展任务是（）。A、在身体发展方面，进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义B、在认知方面，重视抽象思维和概括能力的培养C、在情意方面，着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验D、在自我教育能力方面，帮助学生形成较正确的自我认识，掌握评价自我的多维标准
考题
单选题不属于初中义务教育英语课程标准对"翻转课堂”的支持的是（）A
时代在变化，学生在变化，教学模式也应随之变化。B
激发和培养学生学习英语的兴趣。C
积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。D
发展学生的能力，培养合作精神。
考题
单选题培养正确的学习观念，发展学习能力，改善学习方法是（）心理健康教育的侧重点。A
小学生B
初中生C
高中生D
大学生
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