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单选题
不属于初中义务教育英语课程标准对"翻转课堂”的支持的是（）
A
时代在变化，学生在变化，教学模式也应随之变化。
B
激发和培养学生学习英语的兴趣。
C
积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。
D
发展学生的能力，培养合作精神。
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考题
以下关于翻转课堂说法错误的是()。
A、用翻转课堂的形式能培养学生的自学能力B、翻转课堂与传统课堂没有区别C、翻转课堂是指调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生D、微课是翻转课堂教学比较常用的一种学习资源
考题
材料一：“桥”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文五年级下册第78—81页]材料二：“位置上下的认识”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学一年级下册第1、2页] 材料三：“Let’Slearn——Jobs”[义务教育课程标准实验教科书(PEP版)小学英语六年级上册Unit5Whatdoesshedo?B部分] 请在上述材料中任选其一，就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导人、讲授新知等)进行教学设计。
考题
材料一：“锐角和钝角”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学二年级下册第38页] 材料二：“At The Zoo”[义务教育课程标准实验教科书(PEP版)小学英语三年级下册Let’s learn and Let’s talk两部分] 材料三：“小白兔和小灰兔”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文一年级下册第116—119页] 请在上述材料中任选其一，就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。
考题
材料一：“角的初步认识”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学二年级上册第38—42页] 材料二：“What’S the Matter，Mike? Part B”[义务教育课程标准实验教科书(PEP版)小学英语六年级下册Unit2 Part B Let’S learn(Pair work)] 材料三：“秋天的雨”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文三年级上册第42—47页] 请在上述材料中任选其一，就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。
考题
不属于初中义务教育历史课程标准对“翻转课堂”的支持的是（）A、调动学生学习积极性，激发学生学习历史的兴趣。B、积极发挥网络资源的作用。C、倡导教学方法、教学手段的多样化和现代化。D、提供一个针对不同学生需要进行灵活沟通的平台。
考题
不属于初中义务教育数学课程标准对“翻转课堂”的支持的是（）A、教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。B、信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。C、课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。D、要注重以人为本，以学生的发展为本，关注学生的学习过程，促进学生的能力提高与发展。
考题
有关“翻转课堂”的源起说法不正确的是（）A、两位数学老师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯最早提出了翻转课堂的理念。B、翻转课堂这个概念，起初来源于美国的林地公园高中。C、翻转课堂又称"反转课堂”"颠倒的课堂”。D、林地高中举办的翻转课堂开放日，促进了翻转课堂教学模式的推广。
考题
下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是（）。A、翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的B、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版C、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈D、翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的
考题
不属于初中义务教育英语课程标准对"翻转课堂”的支持的是（）A、时代在变化，学生在变化，教学模式也应随之变化。B、激发和培养学生学习英语的兴趣。C、积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。D、发展学生的能力，培养合作精神。
考题
不属于初中义务教育地理课程标准对“翻转课堂”的支持的是（）A、教师要充分利用地理图像以及地理视频、计算机网络这些地理信息载体。B、构建开放的地理课堂。C、有了足够多的优秀的教学视频。D、教师要选择多种多样的地理教学方式方法。
考题
不属于初中义务教育化学课程标准对“翻转课堂”的支持的是（）A、要注意有效地发挥现代信息技术的作用。B、使每一个学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学。C、网络资源有利于保存、复习，提高学生学习成绩。D、引导学生学会学习，学会生存，能更好地适应现代生活。
考题
不属于初中义务教育物理课程标准对"翻转课堂”的支持的是（）A、从生活走向物理，从物理走向社会。B、学生自己掌控学习，有利于自主管理能力的形成。C、注重评价改革导向，促进学生发展。D、注意学科渗透，关注科学发展。
考题
单选题不属于初中义务教育英语课程标准对"翻转课堂”的支持的是（）A
时代在变化，学生在变化，教学模式也应随之变化。B
激发和培养学生学习英语的兴趣。C
积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。D
发展学生的能力，培养合作精神。
考题
单选题不属于初中义务教育物理课程标准对"翻转课堂”的支持的是（）A
从生活走向物理，从物理走向社会。B
学生自己掌控学习，有利于自主管理能力的形成。C
注重评价改革导向，促进学生发展。D
注意学科渗透，关注科学发展。
考题
单选题不属于初中义务教育地理课程标准对“翻转课堂”的支持的是（）A
教师要充分利用地理图像以及地理视频、计算机网络这些地理信息载体。B
构建开放的地理课堂。C
有了足够多的优秀的教学视频。D
教师要选择多种多样的地理教学方式方法。
考题
单选题不属于初中义务教育历史课程标准对“翻转课堂”的支持的是（）A
调动学生学习积极性，激发学生学习历史的兴趣。B
积极发挥网络资源的作用。C
倡导教学方法、教学手段的多样化和现代化。D
提供一个针对不同学生需要进行灵活沟通的平台。
考题
单选题不属于初中义务教育数学课程标准对“翻转课堂”的支持的是（）A
教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。B
信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。C
课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。D
要注重以人为本，以学生的发展为本，关注学生的学习过程，促进学生的能力提高与发展。
考题
判断题《全日制义务教育美术课程标准》中的“内容标准”是小学、初中美术教学方式的依据。A
对B
错
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