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单选题
对学习时间管理错误的认识是（）。
A

判断哪些是最重要的事件

B

单位时间内做更多的事情

C

怎样充分的利用时间，来创造最大的价值

D

怎样在创造个人效益和社会效益的同时，还能够享受更加舒适的生活

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考题 怎样进行学习时间管理?
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考题 元认知指学习者对认知的认知，一般认为它包括对自己作为活动者的认识、对 的认识和对有关学习策略及使用方面的认识。
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考题 如何进行学习时间管理？
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考题 调查显示,部分大学生时间管理的方法存在问题,需要学习时间管理。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 元认知指学习者对认知的认识，一般认为它包括对自己作为活动者的认识、对__________的认识和对有关学习策略及使用方面的认识。
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考题 关于时间管理的内涵，下列说法最正确的是（）A、时间管理的对象是时间。B、时间管理所持的态度是珍惜时间，全身心投入到学习和工作中。C、时间管理的关键是善于利用少量时间做更多的事情。D、时间管理的涵义就是如何面对时间的流动而进行自我的管理。
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考题 行为人在事实上的认识错误是（）。A、对因果关系认识的错误B、对犯罪客体认识的错误C、对犯罪对象认识的错误D、对行为性质认识的错误
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考题 元认知知识是在完成任务之前的一种认识，它主要包括（）A、对个人作为学习者的认识B、对任务的认识C、对有关学习策略及其使用方面的认识D、对个人作为教育者的认识
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考题 元认知知识包括（　）。A、关于个体内差异的认识B、对任务的认识C、对有关学习策略及其使用方面的认识D、关于个体间差异的认识E、对个人作为学习者的认识
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考题 问答题怎样进行学习时间管理？
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考题 多选题元认知知识包括（）。A对个人作为学习者的认识B对任务的认识C对有关学习策略的认识D对学习策略使用方面的认识E对教师的认识
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考题 单选题对学生学习一般特点的描述错误的是（　　）。A 学习过程是学生获得知识经验、形成技能技巧、发展智力能力、提高思想品质水平的过程B 认识和认知活动要越过间接经验的阶段C 学生的学习是一种在教师指导下的认知或认识活动D 学习动机是学生学习的动力E 学习过程是一种运用学习策略的活动
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考题 填空题2015年1月23日，习近平总书记在十八届中央政治局第二十次集体学习时指出，（）观点是马克思主义哲学的核心观点。实践决定认识，是认识的源泉和动力，也是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，正确的认识推动正确的实践，错误的认识导致错误的实践。
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考题 判断题班级成员个人的时间管理，与学生的学习成绩无关。A 对B 错
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考题 多选题原认知知识包括（）。A关于个体内差异的认识B对任务的认识C对有关学习策略及其使用方面的认识D关于个体间差异的认识E对个人作为学习者的认识
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考题 判断题“通过学习，使我认识了错误。”一句缺少主语。（）A 对B 错
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