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判断题
班级成员个人的时间管理，与学生的学习成绩无关。
A
对
B
错
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
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考题
班级组织的构成及其特点（）。A、学生个体的差异性、班级成员的固定性、学习方式的多元性B、学生个体的相似性、班级成员的固定性、学习方式的多元性C、学生个体的差异性、班级成员的流动性、学习方式的多元性D、学生个体的差异性、班级成员的流动性、学习方式的单一性
考题
单选题若姓名函数依赖于学号，班级函数依赖于学号，申请时间函数依赖与学号和社团编号。从规范化角度看，下列四种数据库逻辑模式设计中最好的是（）。A
学生（学号、姓名）班级（学号、班级）成员（学号、社团编号、申请时间）B
学生（学号、姓名、班级）成员（社团编号、申请时间）C
学生（学号、姓名、班级）成员（学号、号、申请时间）D
学生（学号、姓名、班级、社团编号、申请时间）
考题
单选题了解某学校学生学习成绩与血清锌含量的关系，某人按年龄、性别和班级在学校随机抽样成绩优、差的9对学生进行配对研究。欲分析问学生学习成绩与血锌含量有无关系，可采用（）。A
配对设计的t检验B
样本均数与总体均数比较的t检验C
成组设计的两样本均数比较的t检验D
成组设计的两大样本均数比较的μ检验E
以上都不行
考题
单选题班级组织的构成及其特点（）。A
学生个体的差异性、班级成员的固定性、学习方式的多元性B
学生个体的相似性、班级成员的固定性、学习方式的多元性C
学生个体的差异性、班级成员的流动性、学习方式的多元性D
学生个体的差异性、班级成员的流动性、学习方式的单一性
考题
填空题为了比较人数不等的两个班级学生的学习成绩的优劣，需计算（），而为了说明哪个班级学生的学习成绩比较整齐，则需计算（）。
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