考题
凡是把知识、技能和技巧传授给别人的人，都可称之为教师。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
机构、职位、权责、程序、规制等可称之为（）A职组B组元C整合要素D控制要素
考题
动作技能也可称（）。A智力技能B认知技能C运动技能D知觉技能
考题
士兵训练要突出的“三能”是指（）A、智能、潜能、体能B、智能、技能、体能C、技能、体能、潜能D、智能、技能、潜能
考题
为了鉴别和分析比较色彩的变化，人们提出了（）三要素作为鉴别色彩的标准，也可称之为三个基本特性。
考题
形态、机能、素质属于运动员竞技能力的（）A、技能B、体能C、心理能力D、智能
考题
技能也可称之为“（）”，包含了体能和智能两个要素。
考题
技能也可称之为“操作能力”，包含了体能和智能两个要素。
考题
（）构成了人力资源能力的两个基本方面。A、体能B、学习能力C、智能D、技能
考题
运动员的竞技能力由以下哪些要素构成（）A、体能B、技能C、战术能力D、心理与智能
考题
体育学习是一种综合性很强的学习活动，既包含了技能学习，也包含了（）、（）和（）等等。
考题
耐力性项群训练中，发展（）为主导的多种竞技能力。A、体能B、技能C、战术能力D、智能
考题
运动性条件反射的形成分为三个阶段，即泛化阶段、分化阶段、动作技能形成阶段。动作技能进一步的提高，可以达到（）（也可称之为动作自动化阶段）。
考题
人力资源的两个客观因素是（ ）。A、数量与质量B、体能与智能C、体能与品德D、智能与品德
考题
运动员在体操和羽毛球项目中起决定作用的竞技能力是（）A、心理B、技能C、体能D、智能
考题
多选题运动员的竞技能力由以下哪些要素构成（）A体能B技能C战术能力D心理与智能
考题
单选题机构、职位、权责、程序、规制等可称之为（）A
职组B
组元C
整合要素D
控制要素
考题
填空题任何一个运动项目运动员竞技能力的高低，都是由体能、技能、战术能力、心理能力、运动智能构成的。其中体能又包含（）三个方面的状况。
考题
单选题动作技能也可称（）。A
智力技能B
认知技能C
运动技能D
知觉技能
考题
填空题运动性条件反射的形成分为三个阶段，即泛化阶段、分化阶段、动作技能形成阶段。动作技能进一步的提高，可以达到（）（也可称之为动作自动化阶段）。
考题
单选题士兵训练要突出的“三能”是指（）A
智能、潜能、体能B
智能、技能、体能C
技能、体能、潜能D
智能、技能、潜能
考题
判断题技能也可称之为“操作能力”，包含了体能和智能两个要素。A
对B
错
考题
多选题（）构成了人力资源能力的两个基本方面。A体能B学习能力C智能D技能
考题
填空题体育学习是一种综合性很强的学习活动，既包含了技能学习，也包含了（）、（）和（）等等。
考题
填空题政府在外汇市场上的干预是通过两个途径发挥效力的，其一是通过外汇市场上及相关的交易改变各种资产的数量和结构，可称之为（）。其二是向市场表明政府的态度，可称之为（）。
