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题目内容
（请给出正确答案）
单选题
既然你说明天再去，______我们就先出发了。
A
所以
B
然后
C
接着
D
那么
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
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考题
在儿科的实习护士下班后在电梯中与外科护士说“告诉你，×××大明星的女儿今天入住我们病房，你想不想知道是啥原因？”外科护士的正确回答是（ ）。A.“我们去病房说吧，这里是公众场所，不适合讨论病情。”B.“你简单跟我说说病情好了，我不能去看她。”C.“请不要跟我说这些，你不能透露这些消息。”D.“如果是外科的疾病就告诉我，我也许能帮你。”E.“告诉我床号，明天我自己去看她。”
考题
你刚下班离开公司，办公室的同事便打来电话，说刚才又检査了你撰写的分析报告，发现在标点符号等几个方面出了一点小差错。这份报告明天下午召开全体员工大会时要 用，领导很重视，但是几十份材料已经印刷、装订完了。你会（ ）。
(A)告诉同事，明天一早解决问题，来得及
(B)回公司解决问题
(C)既然没有很大的问题，请同事帮助修改一下即可
(D)既然影响不大，就没必要浪费，只需对存档文件修改即可
考题
根据体谅模式，下述教例中对情境问题作出了成熟反应的学生是 教师：如果你同别人说话时，一个你认识的人不停地插嘴并且试图改变话题，你怎么办？ 学生甲：躲开他，然后继续我们的谈话。 学生乙：让他加入我们的谈话，看看他到底是什么意思。 学生丙：告诉老师，老师会批评他。 学生丁：也许是我们冷落了他，既然他想加入进来，就一起聊好了。 学生戊：也许我们的话题使他不安，既然他想改变话题，就别当着他的面说这个话题了。A.甲和乙
B.乙和丙
C.丙和丁
D.丁和戊
考题
设计口语课教案。（对象为具有HSK初等B级汉语水平的学生。课时为100分钟）
A：今天你上哪儿了？
B：今天我们去颐和园了。你呢？
A：我们去香山了。你昨天去哪儿了？
B：昨天我们上长城了。你明天上哪儿？
A：我们明天去故宫。你呢？
B：我也想去故宫。
A：太好了！咱们明天一块儿去吧。
根据上面的课文设计本课的教学环节。
考题
设计口语课教案。（对象为具有HSK初等B级汉语水平的学生。课时为100分钟）
A：今天你上哪儿了？
B：今天我们去颐和园了。你呢？
A：我们去香山了。你昨天去哪儿了？
B：昨天我们上长城了。你明天上哪儿？
A：我们明天去故宫。你呢？
B：我也想去故宫。
A：太好了！咱们明天一块儿去吧。
根据上面的课文确定本课的教学目的和训练重点。
考题
单选题女：明天刘新的生日晚会你到底去不去？男：我还要赶一篇报告呢，你就代我向他道个歉，说我在单位开会或者去医院看病了都行。问：男的明天做什么？A
在单位开会B
去医院看病C
参加生日晚会D
写一篇报告
考题
问答题设计口语课教案。（对象为具有HSK初等B级汉语水平的学生。课时为100分钟。） A：今天你上哪儿了？ B：今天我们去颐和园了。你呢？ A：我们去香山了。你昨天去哪儿了？ B：昨天我们上长城了。你明天上哪儿？ A：我们明天去故宫。你呢？ B：我也想去故宫。 A：太好了！咱们明天一块儿去吧。 要求： （1）根据上面的课文确定本课的教学目的和训练重点。 （2）设计本课的教学环节。
考题
单选题女：爸爸，明天去幼儿园接一下宝宝好吗？我们经理去上海开会了，让我中午帮他招待一个客户。男：你去忙你的工作，孩子你就放心吧。问：女的明天要干什么？A
照顾宝宝B
去上海开会C
接待公司客户D
和经理一起出差
考题
单选题女：如果明天没事，我们一起去看奶奶吧？男：可是经理说明天要开会，要不我们周末再去吧？问：男的明天要做什么？A
开会B
买东西C
看奶奶
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