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单选题
儿童是学前教育的(),同时也是学前教育的主体。这是我们应该持有的现代学前教育新观念之一。
A

客体

B

主导者

C

创造者

D

主人


参考答案

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考题 我国学前教育的新观念是培养(  )A.完整儿童 B.健康儿童 C.社会儿童 D.全面发展的儿童

考题 教育目的在学龄前儿童阶段的具体化是()A学前教育方针B学前教育政策C学前教育目标D学前教育纲领

考题 学前教育政策日趋重视"()",这是现代学前教育新趋势。A、个性化B、教育公平C、小学化D、成人化

考题 现代学前教育原理告诉我们,学前儿童的基本活动形式是()A、学习B、自我服务性劳动C、游戏D、作业

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考题 儿童是学前教育的(),同时也是学前教育的主体。这是我们应该持有的现代学前教育新观念之一。A、客体B、主导者C、创造者D、主人

考题 中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴国外学前教育理论,探索()的学前教育理论。

考题 学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的总要求。它反映一定社会对学前期儿童的要求,是学前教育工作的()和最终目标,也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的()。

考题 学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的()。  它反映一定社会对学前期儿童的要求,是学前教育工作的()和最终目标,也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的()。

考题 社区既是兴办学前教育的主体,同时也是学前教育的直接受益者。

考题 ()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。A、学前教育目标B、学前教育手段C、学前教育启蒙D、学前教育内容

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