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判断题
教师作为游戏伙伴的隐性指导是创造性游戏的主要指导方式。
A

B


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考题 学前儿童游戏现场指导评价的主要内容包括:() A、教师对游戏进程的引导B、教师与儿童的相互作用C、教师运用的游戏指导方式D、教师运用的游戏指导方法E、教师指导的对象与范围

考题 下列游戏的指导方法中,错误的是( )。A.角色游戏指导时,教师可以以角色身份指导游戏 B.结构游戏指导时,教师应该手把手地教 C.表演游戏指导时,应选择幼儿容易理解又便于表演的作品 D.规则游戏指导时,教师应该详细介绍游戏及规则

考题 游戏指导策略是指幼儿游戏过程中教师介入游戏的方式。请结合实际谈谈一般有几种指导方

考题 游戏指导策略是指幼儿游戏过程中教师介入游戏的方式.请结合实际谈谈一般有几种指导方式或策略。

考题 教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性,教师加入幼儿正进行的游戏,并让幼儿掌握游戏的进程这是哪种教师介入游戏的形式?A、平行游戏B、合作游戏C、指导游戏D、参与游戏

考题 齐齐做了一架非常漂亮的飞机,小刘老师发现飞机竟然没有螺旋桨,小刘老师对齐齐说,没有螺旋桨飞机就飞不起来,快给它加上螺旋桨吧。齐齐于是加上了螺旋桨,飞机变得更加漂亮了,这种老师指导游戏的方式是()A、作为游戏伙伴的隐性指导B、作为游戏伙伴的直接指导C、以教师身份直接点拨的显性指导D、以教师身份间接点拨的显性指导

考题 按()分,可以把游戏分为自发游戏和规则性游戏。A、游戏的性质B、对游戏的干预C、教师的指导D、创造性的程度

考题 教师可采取的游戏指导方式分为()A、以游戏场地媒介B、以自身为媒介C、以材料为媒介D、以儿童伙伴为媒介E、以游戏的时间为媒介

考题 学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是()。A、既是教育指导者又是游戏伙伴B、既是权威者又是游戏伙伴C、既是游戏支持者又是游戏观察者D、既是游戏观察者又是游戏的评价者

考题 教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响,这种游戏指导方式是()A、平行游戏

考题 教师直接参与到儿童游戏中,与儿童一起游戏,如和儿童一起下棋,一起捉迷藏等,同时进行游戏指导,这种游戏指导方式称为()A、平行游戏指导B、旁观者指导C、共同游戏指导D、非言语指导

考题 下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造

考题 创造性游戏的主要指导方式是()A、显性指导B、规律指导C、隐性指导D、指挥指导

考题 教师在游戏中的指导一般以隐性指导为主

考题 教师指导游戏的方式一般有哪几种()A、作为游戏伙伴的隐性指导B、作为游戏伙伴的直接指导C、以教师身份直接点拨的显性指导D、以教师身份间接点拨的显性指导

考题 单选题按()分,可以把游戏分为自发游戏和规则性游戏。A 游戏的性质B 对游戏的干预C 教师的指导D 创造性的程度

考题 单选题教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性,教师加入幼儿正在进行的游戏,并让幼儿掌握游戏的进程。这属于()中介入的方式。A 平行游戏B 合作游戏C 指导游戏D 控制游戏

考题 单选题教师介人游戏的方法具有很大的灵活性和创造性,教师加人幼儿正在进行的游戏,并让幼儿掌握游戏的进程。这属于()中介人的方式。A 平行游戏B 合作游戏C 指导游戏D 控制游戏

考题 单选题创造性游戏的主要指导方式是()A 显性指导B 规律指导C 隐性指导D 指挥指导

考题 多选题教师指导游戏的方式一般有哪几种()A作为游戏伙伴的隐性指导B作为游戏伙伴的直接指导C以教师身份直接点拨的显性指导D以教师身份间接点拨的显性指导

考题 单选题学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是()。A 既是教育指导者又是游戏伙伴B 既是权威者又是游戏伙伴C 既是游戏支持者又是游戏观察者D 既是游戏观察者又是游戏的评价者

考题 多选题明明和东东等几个小班的小朋友正在玩护士打针的游戏,可是谁都不肯扮演病人,正不知道怎么办的时候,小王老师看见了,悄悄地走过去,捂着肚子就说,护士,我肚子疼,快给我打针吧,就和小朋友们一起玩起了打针的角色游戏,这种老师指导游戏的方式是()A作为游戏伙伴的隐性指导B作为游戏伙伴的直接指导C以教师身份直接点拨的显性指导D以教师身份间接点拨的显性指导

考题 单选题小明和小丽正在搭建一座城堡,需要一根直角弯的材料,总也找不到,小楚老师看见后,悄悄地把一个直角弯头丢在小明的旁边,小明看见后,马上找到两根直线材料分别插到弯头的两边,顺利地把城堡搭好了,这种老师指导游戏的方式是()。A 作为游戏伙伴的隐性指导B 作为游戏伙伴的直接指导C 以教师身份直接点拨的显性指导D 以教师身份间接点拨的显性指导

考题 多选题教师可采取的游戏指导方式分为()A以游戏场地媒介B以自身为媒介C以材料为媒介D以儿童伙伴为媒介E以游戏的时间为媒介

考题 单选题教师在角色游戏区,放上白大褂、听诊器等,幼儿进入这个环境,三四个幼儿一同商量,玩起了医院游戏。这体现了教师的作用是()。A 创造良好的能引发幼儿开展创造性游戏的环境,保证幼儿创造性游戏的时间B 教师作为游戏伙伴的隐性指导C 满足幼儿游戏的多种需要D 探索多样化的指导方式

考题 多选题学前儿童游戏现场指导评价的主要内容包括()A教师对游戏进程的引导B教师与儿童的相互作用C教师运用的游戏指导方式D教师运用的游戏指导方法E教师指导的对象与范围

考题 判断题教师在游戏中的指导一般以隐性指导为主A 对B 错