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单选题
对人类行为“目的性”特征的理解，哪项正确？（　　）
A

随年龄增长而变得明显

B

受遗传、学习影响

C

是改变不良行为的关键

D

是开展健康教育的前提

E

是开展因势利导教育的依据

参考答案

参考解析
解析：
目的性是人类行为区别于动物行为的重要标志。人的绝大多数行为都具有明显的目的性和计划性，因而人类不仅能适应环境，而且能按照自己的愿望去改造环境。健康教育的目的是帮助人们向促进健康的方向改善行为，因此人类行为的目的性也是开展健康教育的前提。
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考题 从心理学研究的角度看,人类行为的共同特征有() A、自发性B、目的性C、持久性D、因果性E、可变性
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考题 以下不属于人类行为特征的是A、目的性B、计划性C、可塑性D、差异性E、特异性
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考题 人类行为的主要特征是A、随意的B、独立的C、目的性D、先天遗传的E、不可改变的
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考题 要理解人类的行为,我们需要综合考虑个体人格和环境特征两大类因素。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 人类行为的共同特征包括：A、被动性B、因果性C、目的性D、间断性
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考题 对人类行为"目的性"特征的理解，正确的是( )A、受遗传、学习影响B、是开展健康教育的前提C、是改变不良行为的关键D、随年龄增长而变得明显E、是开展因势利导教育的依据
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考题 不属于人类行为特征的是( )A、目的性B、计划性C、稳定性D、差异性E、可塑性
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考题 人类行为的主要特征是A．随意的B．独立的C．有目的性的D．先天遗传的E．不可改变的
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考题 对人类行为"目的性"特征的理解，正确的是( )A.受遗传、学习影响 B.是开展健康教育的前提 C.是改变不良行为的关键 D.随年龄增长而变得明显 E.是开展因势利导教育的依据
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考题 以下不属于人类行为特征的是A.目的性 B.计划性 C.可塑性 D.差异性 E.特异性
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考题 以下人类行为特征的描述，不正确的是A:目的性 B:计划性 C:普遍性 D:差异性 E:可塑性
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考题 人类行为的主要特征是A.随意的 B.独立的 C.目的性 D.先天遗传的 E.不可改变的
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考题 表现在个体行为目的性、果断性方面的特征属于性格的()。A.认知特征 B.情绪特征 C.意志特征 D.行为特征
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考题 人类行为的生物学基础包括（）、人类行为的生物节律性、神经系统的整合能力与人的行为、（）对个体行为的调节四大方面理解。
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考题 要理解人类的行为，我们需要综合考虑个体人格和环境特征两大类因素。（）
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考题 人类行为的最主要特征是（）A、独立性B、自由性C、有目的性D、先天遗传性E、后天可改变性
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考题 人类行为的主要特征是（）A、随意的B、独立的C、有目的性的D、先天遗传的E、不可改变的
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考题 下面哪项不属于小学生过失行为的特征（）A、情境性B、偶发性C、目的性D、易变性
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考题 表现在个体行为目的性、果断性方面的特征属于性格的（）A、认知特征B、情绪特征C、意志特征D、行为特征
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考题 单选题人类行为特征不包括（　　）。A 差异性B 目的性C 稳定性D 计划性E 可塑性
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考题 多选题下面几项理解人类行为与社会环境之间的复杂关系的说法中，正确的是( )。A个体行为要适应环境B社会环境影响个人行为C人类行为能够改变社会环境D社会环境对人类行为的影响要大一些E人类行为对社会环境的影响要大一些
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考题 单选题人类行为的主要特征是（）A 随意的B 独立的C 目的性D 先天遗传的E 不可改变的
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考题 判断题要理解人类的行为，我们需要综合考虑个体人格和环境特征两大类因素。（）A 对B 错
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考题 单选题表现在个体行为目的性、果断性方面的特征属于性格的（）A 认知特征B 情绪特征C 意志特征D 行为特征
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考题 单选题人类行为的主要特征是（）A 随意的B 独立的C 有目的性的D 先天遗传的E 不可改变的
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考题 单选题人类行为的最主要特征是（）A 独立性B 自由性C 有目的性D 先天遗传性E 后天可改变性
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考题 单选题以下不属于人类行为特征的是（）A 目的性B 计划性C 可塑性D 差异性E 特异性
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