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单选题
主张课内外结合培养人才，并亲自在帕夫雷什中学建立了“智力生活基地”的前苏联当代著名教育家是（）。
A

凯洛夫

B

赞可夫

C

马卡连科

D

巴班斯基

E

苏霍姆林斯基

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考题 主张教育为当下的生活服务。主张“从做中学”的教育家是____。
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考题 苏霍姆林斯基在在《帕夫雷什中学》写到,“我校教室墙壁上布置的所有东西如同在扩展四壁,赋予房间以田野、森林和草场的辽阔意境……每个教室都布置有美术作品的复制品。这些作品随着情况(季节、教育谈话的内容等等)的变换而更换”,这主要反映了帕夫雷什中学的()。 A、精神文化B、物质文化C、行为文化D、制度文化
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考题 苏联教育家（　　）曾担任帕夫雷什中学的校长 A.乌申斯基 B.克鲁普斯卡娅 C.苏霍姆林斯基 D.马卡连柯
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考题 下列不属于马卡连柯的教育活动的是（　　） A.领导高尔基工学团 B.领导捷尔任斯基公社 C.担任帕夫雷什中学校长 D.创作《教育诗》
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考题 当代教育家苏霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫睿什中学创立了几十个兴趣小组作为选择，这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点（） A、顺序性 B、稳定性 C、可变性 D、个别差异性
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考题 前苏联最著名的幼儿教育家是（）A凯洛夫B赞科夫C克鲁普斯卡娅D马卡连柯
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考题 前苏联教育家苏霍姆林斯基长期生活和工作过的一所实验学校是（）A巴库学校B土库曼学校C帕夫雷什学校D新西伯利亚学校
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考题 “结构”课程论是哪个国家，哪位教育家提出的？（）A、前苏联教育家赞可夫B、前苏联教育家布鲁纳C、美国教育家赞可夫D、美国教育家布鲁纳
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考题 主张课内外结合培养人才，并亲自在帕夫雷什中学建立了“智力生活基地”的前苏联当代著名教育家是（）。A、凯洛夫B、赞可夫C、马卡连科D、巴班斯基E、苏霍姆林斯基
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考题 苏霍姆林斯基的主要著作有（）。A、《给教师的100条建议》B、《帕夫雷什中学》C、《我把心给了孩子们》D、《和青年校长的谈话》
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考题 当代教育家苏霍姆林斯基在他曾担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个课外兴趣小组供学生选择。这反映了教育必须适应人身心发展的（）特点。A、顺序性B、稳定性C、可变性D、个别差异性
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考题 主张课内外结合培养人才，曾被任命为帕夫雷什中学校长的前苏联当代著名教育家是（）。A、凯洛夫B、赞可夫C、苏霍林斯基D、巴班斯基
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考题 苏霍姆林斯基进行其教育实践活动的场所、进行教育科学研究的基地是（）A、乌克兰教育科学研究所B、帕夫雷中学C、伊顿中学D、基辅师范学院
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考题 （）在帕夫雷什中学建立了“智力生活基地”课外活动小组。A、赞科夫B、洛克C、苏霍姆林斯基D、杜威
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考题 下列属于马卡连柯的教育著作的有（）。A、《教育诗篇》B、《父母必读》C、《帕夫雷什中学》D、《给教师的建议》E、《塔上旗》
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考题 多选题下列属于马卡连柯的教育著作的有（）。A《教育诗篇》B《父母必读》C《帕夫雷什中学》D《给教师的建议》E《塔上旗》
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考题 单选题前苏联最著名的幼儿教育家是（）A 凯洛夫B 赞科夫C 克鲁普斯卡娅D 马卡连柯
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考题 单选题主张课内外结合培养人才，曾被任命为帕夫雷什中学校长的前苏联当代著名教育家是（）。A 凯洛夫B 赞可夫C 苏霍林斯基D 巴班斯基
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考题 单选题著有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》和《帕夫雷什中学》等著作，并系统阐述了全面和谐教育思想的教育家是()。A 陶行知B 苏霍姆林斯基C 杜威D 赫尔巴特
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考题 多选题苏霍姆林斯基的主要著作有（）。A《给教师的100条建议》B《帕夫雷什中学》C《我把心给了孩子们》D《和青年校长的谈话》
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考题 单选题前苏联著名教育家苏霍姆林斯基长期任教的学校是（）A 基辅中学B 巴库中学C 帕夫雷什中学D 别林斯基中学
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考题 单选题当代教育家苏霍姆林斯基在他曾担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个课外兴趣小组供学生选择。这反映了教育必须适应发展的哪一特点？（）A 顺序性B 稳定性C 可变性D 个别差异性
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考题 单选题苏霍姆林斯基进行其教育实践活动的场所、进行教育科学研究的基地是（）A 乌克兰教育科学研究所B 帕夫雷中学C 伊顿中学D 基辅师范学院
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考题 单选题前苏联教育家苏霍姆林斯基长期生活和工作过的一所实验学校是（）A 巴库学校B 土库曼学校C 帕夫雷什学校D 新西伯利亚学校
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考题 单选题（）在帕夫雷什中学建立了“智力生活基地”课外活动小组。A 赞科夫B 洛克C 苏霍姆林斯基D 杜威
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