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单选题
幼儿体育活动中,应以通过严格控制次数、活动时间、活动强度和活动密度来达到适宜的运动量。体现了学前儿童体育教育的组织的()原则。
A

动静交替性原则

B

日常性原则

C

全面发展性原则

D

适量性原则


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考题 组织幼儿体育活动时应该强调活动的节奏性,注意动静交替、急缓结合。体现了学前儿童体育教育的组织的()原则。A、动静交替性原则B、日常性原则C、全面发展性原则D、适量性原则

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考题 幼儿体育活动应该合理安排在幼儿的每日生活的各个环节,体现了学前儿童体育教育的组织的()原则。A、动静交替性原则B、日常性原则C、全面发展性原则D、适量性原则

考题 在组织学前儿童体育活动过程中,教师要科学安排体育运动负荷与密度。

考题 幼儿体育活动中,应以通过严格控制次数、活动时间、活动强度和活动密度来达到适宜的运动量。体现了学前儿童体育教育的组织的()原则。A、动静交替性原则B、日常性原则C、全面发展性原则D、适量性原则

考题 学前儿童体育活动的组织形式有哪些?

考题 家长与孩子通过双向交流,使孩子能公开表达自己的情感,这是学前儿童家庭情商教育的()。A、交流活动B、游戏活动C、同伴活动D、体育活动

考题 婴幼儿体育活动中,适宜的运动密度指标为30%~60%。

考题 单选题家长与孩子通过双向交流,使孩子能公开表达自己的情感,这是学前儿童家庭情商教育的()。A 交流活动B 游戏活动C 同伴活动D 体育活动

考题 判断题狭义的幼儿体育活动的设计是指依据幼儿体育活动目标和体育活动的内容,选择或创编相应的活动内容(教材)、并拟定出在一定时间内向幼儿施加教育影响的方案的过程。A 对B 错

考题 问答题学前儿童体育活动的组织形式有哪些?

考题 单选题幼儿体育活动应该合理安排在幼儿的每日生活的各个环节,体现了学前儿童体育教育的组织的()原则。A 动静交替性原则B 日常性原则C 全面发展性原则D 适量性原则

考题 判断题婴幼儿体育活动中,适宜的运动密度指标为30%~60%。A 对B 错

考题 单选题组织幼儿体育活动时应该强调活动的节奏性,注意动静交替、急缓结合。体现了学前儿童体育教育的组织的()原则。A 动静交替性原则B 日常性原则C 全面发展性原则D 适量性原则

考题 判断题在组织学前儿童体育活动过程中,教师要科学安排体育运动负荷与密度。A 对B 错