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判断题
编写实践讲义时,主要介绍尖端新技术的研究、发展和推广应用等。
A

B


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考题 编写讲义时,可通过照片、插图、实例等帮助学员理解记忆和减少()。A、文字叙述B、页数C、篇幅D、内容

考题 编写讲义时,可通过()等直观易懂的形式帮助学员理解记忆和减少文字叙述。A、幻想B、照片C、插图D、实例E、虚构

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考题 简述实践讲义的编写。

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考题 培训讲义的编写应()A、培训讲义应结合本企业的产品、工艺、设备的特点来编写,而本人的实践经验不能写进讲义B、应结合编写者本人长期积累的实践经验、先进的操作方法、技能、技巧来编写C、应结合被培训单位现有的技术、设备D、以上说法都不对

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考题 单选题培训讲义的编写应()A 培训讲义应结合本企业的产品、工艺、设备的特点来编写,而本人的实践经验不能写进讲义B 应结合编写者本人长期积累的实践经验、先进的操作方法、技能、技巧来编写C 应结合被培训单位现有的技术、设备D 以上说法都不对

考题 单选题职业技能培训实践讲义内容应以()为重点。A 理论研究B 计算C 新技术创新D 操作技术点

考题 单选题编写讲义时,可通过照片、插图、实例等帮助学员理解记忆和减少()。A 文字叙述B 页数C 篇幅D 内容

考题 问答题简述实践讲义的编写。

考题 问答题试述《水闸检查》培训讲义编写的主要内容。

考题 多选题编写讲义时,可通过()等直观易懂的形式帮助学员理解记忆和减少文字叙述。A幻想B照片C插图D实例E虚构

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