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读报刊杂志时,没有必要逐字逐句地念。阅读报纸杂志上的文章标题,有助于了解文章内容。


参考答案和解析
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更多 “读报刊杂志时,没有必要逐字逐句地念。阅读报纸杂志上的文章标题,有助于了解文章内容。” 相关考题
考题 文章的名称可以暗示文章的体裁,引导读者去深入理解文章内容,它是()。 A、主题B、课题C、标题D、内容

考题 阅读率是指通过报刊杂志阅读广告人数与报刊杂志发行数量的比率。()

考题 标题可以暗示文章的体裁,引导读者去深入理解文章内容,探索文章的内在主题。()

考题 ()就是逐字逐句、仔仔细细、反反复复地阅读,以深刻理解和掌握阅读材料的内容。A.阅读B.略读C.精读D.扫读

考题 阅读教学的最终目标是()。 A、使学生独立阅读B、理解课文C、读懂文章D、从读学写

考题 下列哪一项叙述是正确的()。A、总标题要强调论题研究的某个侧重点B、副标题要清晰显示出层次,便于读者阅读和了解文章及其内容C、分标题是对总标题的补充、说明和解释D、与总标题和分标题相比,副标题要带有更明确的针对性和商榷性

考题 为了快速而准确地把握散文的“神”,阅读时要特别注意以下类型的句子:文眼句或中心句;叙述、描写基础上的议论、抒情句;文中反复出现的词句;首尾照应的句子;文章的标题。() 此题为判断题(对,错)。

考题 正确高效地阅读一篇文章的顺序是()A. 先泛读再精读B. 先精读再泛读C. 从头到尾按顺序读D. 从尾到头倒序读

考题 阅读划线句子,结合文章内容,揣摩作者“好奇“的原因和内容。(4分)“好奇”的原因:_①_____“好奇”的内容:_②_____

考题 有关阅读教学,错误的是( )。A.阅读要珍视学生独特的感受,体验与理解,不应以教师的分析取代学生的阅读 B.阅读教学要重视培养学生广泛的阅读兴趣,要扩大阅读面,要多读网上文章 C.提倡多角度、有创意地阅读.防止逐字逐句的过深分析与远离书本的过度发挥 D.各学段的阅读教学都要重视朗读与默读,朗读要提倡自然,要摒弃矫情做作的腔调

考题 朗读本质上是一种“念读”,是一种应用型的朗声阅读。

考题 下列关于论文的标题哪一项叙述是正确的()。A、总标题要强调论题研究的某个侧重点B、副标题要清晰显示出层次,便于读者阅读和了解文章及其内容C、分标题是对总标题的补充、说明和解释D、与总标题和分标题相比,副标题要带有更明确的针对性和商榷性

考题 报纸标题用字非常讲究,标题字号大小要根据()、字体上尽量要求多样化。A、文章内容B、版面位置C、篇幅长短进行安排D、图片

考题 识读较复杂设备安装图时,应按照总体了解,顺序识读,前后对照,重点阅读的原则进行。

考题 识读较较复杂设备安装图时,应按照()的原则进行。A、总体了解、明确目标、前后对照、举一反三B、总体了解、明确目标、快速阅读、前后对照C、总体了解、顺序识读、前后对照、举一反三D、总体了解、顺序阅读、重点阅读、前后对照

考题 要合并两篇文章时,利用文章工具选择文章中要先阅读的文章框,并单击文章框底部的“+”标签,再按()快捷单击要接着读的文章框。A、CtrlB、EnterC、ShiftD、Alt

考题 处理来信时要详细阅读,具体是要()。A、具体仔细,逐字逐句地读B、精力集中C、认真分析D、设法解决实际问题

考题 正确高效地阅读一篇文章的顺序是()A、先泛读再精读B、先精读再泛读C、从头到尾按顺序读D、从尾到头倒序读

考题 标题是以()形式刊出,用以提示文章内容的简短文字。A、生动B、形象C、醒目D、抽象

考题 运用超链接具有()作用。A、解释稿件精华B、评价文章内容C、适应线性阅读D、扩展报道宽度

考题 文章的标题不但要很准确地反映文章的主题,同时在选取篇名用词时必须考虑有助于文章关键词的选定及编制题录、索引、文摘时可供检索的实用信息的体现,以便有利于读者的识别与判断,有利于其被充分利用。

考题 发布文章时,选择文章内容类型为“普通”,则发布的文章显示在()A、首页相应的栏目下方显示文章列表B、首页下方的“精彩图片”展示C、首页左上角的变换图片展示D、首页中上方的大字标题文章

考题 多选题报纸标题用字非常讲究,标题字号大小要根据()、字体上尽量要求多样化。A文章内容B版面位置C篇幅长短进行安排D图片

考题 单选题发布文章时,选择文章内容类型为“图文”,则发布的文章显示在()A 首页相应的栏目下方显示文章列表B 首页下方的“精彩图片”展示C 首页左上角的变换图片展示D 首页中上方的大字标题文章

考题 多选题处理来信时要详细阅读,具体是要()。A具体仔细,逐字逐句地读B精力集中C认真分析D设法解决实际问题

考题 单选题以下教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》中有关阅读教学的理解错误的一项是()。A 阅读要珍视学生独特的感受、体验与理解,不应以教师的分析取代学生的阅读B 阅读教学要重视培养学生广泛的阅读兴趣,要扩大阅读面,要多读网上文章C 提倡多角度、有创意地阅读,防止逐字逐句的过深分析与远离书本的过度发挥D 各学段的阅读教学都要重视朗读与默读,朗读要提倡自然,要摒弃矫情做作的腔调

考题 判断题给宝宝读他喜欢的书,按照宝宝喜欢的方式读,有助于宝宝发现阅读兴趣,爱上阅读。A 对B 错

考题 判断题朗读本质上是一种“念读”,是一种应用型的朗声阅读。A 对B 错