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婴儿期末已经出现有意记忆的萌芽。

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考题 婴儿有意记忆能力的出现和发展与( )发展密切相关。A.言语B.注意C.自我意识水平D.思维
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考题 ()已出现了有意注意的萌芽。 A、幼儿前期B、小班C、中班D、大班
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考题 儿童记忆发展质变的标志是A、情绪记忆的出现B、理解记忆的出现C、意义记忆的出现D、抽象记忆的出现E、有意记忆的出现
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考题 根据婴儿记忆发展的规律，0～3岁这一时期以()为主。A.无意记忆B.长时记忆C.短时记忆D.有意记忆
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考题 婴儿有意记忆能力的出现和发展与自我意识水平发展密切相关。此题为判断题(对，错)。
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考题 婴儿期以()为主。A.无意记忆B.强迫记忆C.短时记忆D.有意记忆
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考题 有意记忆是婴儿期记忆的特点。
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考题 婴儿期以（　）为主。A、无意记忆B、强迫记忆C、短时记忆D、有意记忆
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考题 婴儿时期的记忆主要以（　）为主。A、无意识为主B、有意识为主C、自传体记忆D、元记忆
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考题 关于婴儿注意特点的描述，正确的是（）。A、新生儿没有注意力，只有非条件性的定向反射B、1岁左右婴儿的注意主要是有意注意C、3岁以后婴儿的有意注意开始萌芽D、婴儿的注意力易受外界环境的影响而分散
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考题 （）是婴儿期记忆的特点。A、强迫记忆B、瞬间记忆C、无意记忆D、有意记忆
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考题 婴儿有意记忆能力的出现和发展与自我意识水平发展密切相关。
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考题 与婴儿有意记忆能力的出现和发展密切相关的是（）的发展。A、自我意识水平B、寻找C、言语D、思维
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考题 （）岁的儿童，已经出现坚持性的萌芽。
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考题 （）的出现是儿童记忆发展质变的标志A、情绪记忆B、理解记忆C、意义记忆D、抽象记忆E、有意记忆
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考题 当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，表现出和新异刺激不同的反应。这是（）A、条件反射B、重学记忆C、习惯化D、有意记忆
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考题 有意注意萌芽的年龄是（）A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期E、青春期
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考题 单选题当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，表现出和新异刺激不同的反应。这是（）A 条件反射B 重学记忆C 习惯化D 有意记忆
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考题 填空题（）岁的儿童，已经出现坚持性的萌芽。
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考题 单选题婴儿期以（　）为主。A 无意记忆B 强迫记忆C 短时记忆D 有意记忆
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考题 多选题婴儿的记忆发展特点包括（　　）。A婴儿记忆以无意识记为主，有意识记刚刚萌芽B婴儿能再认隔几天、几十天、几个月的事物C2岁左右的婴儿已表现出最初的回忆能力D意识到记忆策略的重要性
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考题 判断题有意记忆是婴儿期记忆的特点。A 对B 错
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考题 单选题（）是婴儿期记忆的特点。A 强迫记忆B 瞬间记忆C 无意记忆D 有意记忆
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考题 单选题与婴儿有意记忆能力的出现和发展密切相关的是（）的发展。A 自我意识水平B 寻找C 言语D 思维
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考题 单选题有意注意萌芽的年龄是（）A 婴儿期B 幼儿期C 学龄前期D 学龄期E 青春期
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考题 判断题婴儿有意记忆能力的出现和发展与自我意识水平发展密切相关。A 对B 错
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考题 单选题关于婴儿注意特点的描述，正确的是（）。A 新生儿没有注意力，只有非条件性的定向反射B 1岁左右婴儿的注意主要是有意注意C 3岁以后婴儿的有意注意开始萌芽D 婴儿的注意力易受外界环境的影响而分散
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考题 单选题儿童记忆发展质变的标志是（）A 情绪记忆的出现B 理解记忆的出现C 意义记忆的出现D 抽象记忆的出现E 有意记忆的出现
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