考题
政策执行者经政策评估后,发现一些政策已经过时、多余、失效、或引发了重大的不良后果,采取必要的措施予以终止的行为是政策的()
A、终结B、废止C、替代D、合并
考题
公共政策评估指对公共政策预定目标实现程度的评估。()
考题
()是解决社会问题的根本环节。A、政策问题的确认B、政策目标的确定C、政策方案的评估D、社会政策执行
考题
解决政策问题、实现政策目标的重要途径是()A、政策评估B、政策制定C、政策执行D、政策监督
考题
政策终结是指政策制定者经政策评估后，发现一些政策已经过时、多余、失效，或引发了重大的不良后果，采取必要措施予以终止的行为。()
考题
在政策运行过程中，政策执行的功能可以概括为()A、政策执行是解决政策问题、实现政策目标的重要途径B、政策执行是检验政策质量的唯一手段C、政策执行是政策修正与完善的现实依据D、以上皆是
考题
从自然环境的层面看,现实中存在大量的问题,只有经过政策制定权威主体的认定,认为需要通过公共政策解决的问题才是公共政策问题。()
此题为判断题(对，错)。
考题
成本-效益评估法是指政策执行人员对政策影响和目标实现程度进行评估。()
考题
政策方案的产出意味着政策问题的自动解决和政策目标的自主实现，意味着政策使命的最终完成。()
考题
政策方案可行性评估中影响政策目标实现的因素。
考题
从政策过程角度来看，政策终结一般针对哪些情况（）A、已经实现了政策的既定目标B、发现政策背离了既定目标C、发现政策完全是多余的或无效的D、发现政策的实施引发了更为严重的问题
考题
在政策评估中，考察既定政策目标实现后政策结果满足人们需求、价值与机会的有效程度，是评估（）A、政策效率B、政策效益C、政策效能D、政策的充分性
考题
主要任务是判断预定的政策目标是否已经实现以及项目在多大程度上有利于目标的实现的政策评估模式是（）。A、目标达成模式B、附带效果模式C、无目标模式D、综合模式
考题
在公共政策评估的内容中，评估政策目标得以实现的程度属于（）A、政策成本评估B、政策效益评估C、政策影响评估D、政策价值评估
考题
综合西方学者观点，结合我国实践，我们认为公共政策运行经过哪些环节（）A、政策制定B、政策执行C、政策监控D、政策评估E、政策终结
考题
（）评估注意的是政策或计划对所要解决的问题的影响。A、政策过程评估B、政策影响评估C、政策效果评估D、元评估
考题
"政策是否坚持了社会公正的原则"这是本着政策评估的哪一标准（）A、政策评估的事实标准B、政策评估对社会的影响C、政策评估的价值标准D、政策目标实现的程度和范围
考题
哪种情况下需要进行政策终结（）A、已经实现了政策的既定目标B、发现政策背离了既定目标C、发现政策完全是多余无效的D、发现政策的实施引发了更为严重的问题
考题
公共政策评估主要是对（）所进行的评估。A、公共政策预定目标的实现程度B、公共政策制定者C、公共政策输出D、公共政策效果
考题
制定教育政策的基本程序：发现问题、（）、形成政策目标和思想、（）、确定政策并予以颁布。
考题
政策规划要经过（）步骤。A、确立政策目标B、拟定政策方案C、评估政策方案D、择优政策方案
考题
调研报告的内容包括问题的现状、影响、解决问题的重要性、产生问题的政策原因以及政策建议，这类调研报告属于（）。A、解决问题型B、政策研究型C、决策反馈型D、参观考察型
考题
单选题在公共政策评估的内容中，评估政策目标得以实现的程度属于（ ）A
政策成本评估B
政策效益评估C
政策影响评估D
政策价值评估
考题
填空题制定教育政策的基本程序：发现问题、（）、形成政策目标和思想、（）、确定政策并予以颁布。
考题
单选题（）是解决社会问题的根本环节。A
政策问题的确认B
政策目标的确定C
政策方案的评估D
社会政策执行
考题
单选题政策分析过程的中心任务是 ( )A
明确政策问题B
确定政策目标C
抉择政策方案D
实施政策评估
考题
单选题政策分析人员有系统地探讨政策问题，产生政策方案，以达成政策问题能够解决的一种不断调整的动态过程称作（）A
政策设计B
政策评估C
政策修正D
政策抉择
