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制定教育政策的基本程序：发现问题、（）、形成政策目标和思想、（）、确定政策并予以颁布。
参考答案
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考题
根据制定政策主体的不同，教育政策可以分为（ ）A.鼓励性政策与限制性政策
B.全局性政策和区域性政策
C.总政策、基本政策和具体政策
D.政党的教育政策、国家的教育政策、社会团体的教育政策
考题
下列不属于COSO内部控制框架中控制活动要素应当坚持的原则的是（ ）。A.企业选择并制定有助将目标实现风险降低至可接受水平的控制活动
B.企业为用以支持目标实现的技术选择并制定一般控制政策
C.企业识别并评估可能会对内部控制系统产生重大影响的变更
D.企业通过政策和程序来部署控制活动：政策用来确定所期望的目标；程序则将政策付诸行动
考题
以政策主体在制定一项政策时有无现成的规范和原则可遵循的标准来划分，可将公共政策划分为（）。A、单目标政策与多目标政策B、实质性政策与程序性政策C、程序性政策与非程序性政策D、物质性政策与符号性政策
考题
演化理论认为在提出政策问题、制定政策目标、拟定政策方案过程中，都存在着许多不确定性和模糊性，多重目标实际上会产生矛盾与冲突。因而在实际执行中，会对原有目标不断地重新设计。政策制定是反复的形成、执行、再形成的演化过程。（）
考题
单选题以政策主体在制定一项政策时有无现成的规范和原则可遵循的标准来划分，可将公共政策划分为（ ）A
单目标政策与多目标政策B
实质性政策与程序性政策C
程序性政策与非程序性政策D
物质性政策与符号性政策
考题
判断题演化理论认为在提出政策问题、制定政策目标、拟定政策方案过程中，都存在着许多不确定性和模糊性，多重目标实际上会产生矛盾与冲突。因而在实际执行中，会对原有目标不断地重新设计。政策制定是反复的形成、执行、再形成的演化过程。A
对B
错
考题
单选题以政策主体在制定一项政策时有无现成的规范和原则可遵循为标准，可以把公共政策划分为（ ）A
单目标政策与多目标政策B
程序性政策与非程序性政策C
实质性政策与程序性政策D
物质性政策与符号性政策
考题
填空题政策规划的程序是：确定目标方案、拟定政策方案、（）和（）。
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