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2、本课程的学习目标是（）

A．掌握信息时代教师信息素养的基础理论知识

B．掌握快速制作教学课件的方法，并在此基础上设计多种教学活动

C．掌握教育教学活动中常用的信息技术工具软件

D．掌握常用的信息资源管理与绩效工具，不断提升自己的信息化教学能力

参考答案和解析
掌握信息时代教师信息素养的基础理论知识;掌握快速制作教学课件的方法，并在此基础上设计多种教学活动;掌握教育教学活动中常用的信息技术工具软件;掌握常用的信息资源管理与绩效工具，不断提升自己的信息化教学能力
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考题 ()是指课程本身要实现的具体目标和意图。A、课程目标B、课程C、教学目标D、学习目标
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考题 学习生命的回归是研究性学习课程的目标取向。
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考题 编制学习目标是教学设计中非常重要的组成部分，根据学习内容和范围的不同，分为（）A、概念学习目标、原理学习目标和习题学习目标。B、课程学习目标、单元学习目标和课时学习目标。C、知识目标、能力目标和情感目标。D、德育目标、智育目标和体育目标。
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考题 《标准》构建了本门课程的学习目标体系和评价原则，对课程并没规定具体的教学内容，而只是对如何达成学习目标提出了一些教学内容的建议。
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考题 体育课程目标是学生通过体育课程的学习应达到的总目标、领域目标（）的总称。A、水平目标B、阶段目标C、组织目标D、学习目标
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考题 （）是教育者提供学习者学习，并期望学习者能理解和掌握的各种形式的材料。A、课程内容B、课程目标C、课程方案D、课程评价
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考题 构成课程的三种基本成分是（）A、课程目标、课程内容和学习活动方式B、课程目标、课程计划和课本C、课程目标、教科书和课程标准D、课程内容和学习活动方式
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考题 （）是学习组织教育教学活动的基本依据。A、课程计划B、课程标准C、课程目标D、教科书
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考题 网络课程是网络学习资源的核心部分，网络课程的主要成分有（）A、学习目标B、网络课程内容C、指导性策略D、网络课程评价
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考题 单选题编制学习目标是教学设计中非常重要的组成部分，根据学习内容和范围的不同，分为（）A 概念学习目标、原理学习目标和习题学习目标。B 课程学习目标、单元学习目标和课时学习目标。C 知识目标、能力目标和情感目标。D 德育目标、智育目标和体育目标。
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考题 单选题构成课程的三种基本成分是（）A 课程目标、课程内容和学习活动方式B 课程目标、课程计划和课本C 课程目标、教科书和课程标准D 课程内容和学习活动方式
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考题 单选题（）是教育者提供学习者学习，并期望学习者能理解和掌握的各种形式的材料。A 课程内容B 课程目标C 课程方案D 课程评价
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考题 判断题《标准》构建了本门课程的学习目标体系和评价原则，对课程并没规定具体的教学内容，而只是对如何达成学习目标提出了一些教学内容的建议。A 对B 错
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