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63、混合学习中学生可能会扮演哪些角色？

A．学习的主人

B．学习数据的利用者

C．合作学习者

D．以上均正确

参考答案和解析
以上均正确
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考题 角色扮演过程主要包括( )三个方面的内容。 A、角色期待B、角色学习C、角色扮演D、角色实践
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考题 社会角色的扮演主要包括()几个层面。 A.角色确定B.角色学习C.角色领悟D.角色实践
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考题 引导儿童分配和扮演游戏角色包括：A、帮助儿童明确游戏的主题B、帮助儿童明确自己扮演的游戏角色C、引导儿童学习分配各种游戏角色D、引导儿童学习扮演各种游戏角色E、引导儿童通过协商轮流扮演游戏角色
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考题 角色扮演法就是通过扮演角色的方式来达到体验及学习的目地。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 预期社会化，是一种指向未来角色的社会学习过程，人们要学习的不是现在要扮演的角色，而是将来要扮演的角色。 根据上述定义，下列属于预期社会化的是：A.为了能出国读大学，中学生小李努力学习英语准备托福考试 B.初为人母的小张开始学习给婴儿喂奶、洗澡、换尿布等 C.为了更好的适应今后的生活，退休后的老赵开始学习太极拳和书法 D.小明的理想是当一名厨师，刚上初中就开始钻研菜谱
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考题 角色扮演的操作要点包括()。A:学习理论知识 B:建立示范模型 C:角色扮演与体验 D:社会行为强化 E:培训成果的转化与应用
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考题 幼儿社会性学习的基本方式有（）A观察学习、角色扮演、同伴交往B观察学习、社会活动、同伴交往C角色扮演、观察学习、社会活动D社会活动、角色扮演、同伴交往
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考题 结合实际，说明社会角色的扮演包括哪些内容？如何才能扮演好自己的社会角色？
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考题 父母对孩子的角色要求及互动方式为课堂中学生的角色扮演提供了背景即（）A、先赋角色B、后赋角色C、重置角色D、强制角色
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考题 社会角色的扮演包括哪些内容？如何才能扮演社会角色？
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考题 角色扮演过程主要包括三个方面的内容：角色期待、角色学习及角色扮演。
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考题 社会角色扮演过程一般经历的阶段（）A、角色认知B、角色学习领悟C、角色实践D、角色的舞台表演
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考题 角色学习是角色扮演的基础和前提，包括形成角色观念和（）。A、习得角色规范B、领会角色要领C、扮演角色D、学习角色技能
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考题 角色理论，包括角色的学习以外还有（）。A、角色的期待B、角色的认知C、角色的冲突D、角色扮演
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考题 单选题父母对孩子的角色要求及互动方式为课堂中学生的角色扮演提供了背景即（）A 先赋角色B 后赋角色C 重置角色D 强制角色
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考题 单选题幼儿社会性学习的基本方式有（）A 观察学习、角色扮演、同伴交往B 观察学习、社会活动、同伴交往C 角色扮演、观察学习、社会活动D 社会活动、角色扮演、同伴交往
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考题 单选题角色学习是角色扮演的基础和前提，包括形成角色观念和（）。A 习得角色规范B 领会角色要领C 扮演角色D 学习角色技能
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考题 多选题角色理论，包括角色的学习以外还有（）。A角色的期待B角色的认知C角色的冲突D角色扮演
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考题 判断题角色扮演过程主要包括三个方面的内容：角色期待、角色学习及角色扮演。A 对B 错
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考题 多选题角色扮演过程主要包括（）三个方面的内容。A角色期待B角色学习C角色扮演D角色实践
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考题 多选题社会角色扮演过程一般经历的阶段（）A角色认知B角色学习领悟C角色实践D角色的舞台表演
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考题 问答题什么是案例学习中的“角色扮演法”？
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