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节庆可以视为一种有计划的特殊活动,通常围绕特定节日主题并以庆祝活动的形式展开。


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更多 “节庆可以视为一种有计划的特殊活动,通常围绕特定节日主题并以庆祝活动的形式展开。” 相关考题
考题 城市节庆活动被人称作“有主题的公众庆典”、“平民参与的节日”它是一种 特殊的旅游产品更是城市文化的重要组成部分。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 在“三八节”期间,马老师围绕节日开展系列教育活动。这一系列活动称为(  )。A.主题活动 B.区域活动 C.领域活动 D.生活活动

考题 在“三八节”期间,马老师围绕节日开展系列教育教学活动,这一系列活动可称为(  )。A.主题活动 B.区域活动 C.领域活动 D.生活活动

考题 “活动育人”是指:利用节庆纪念日、()、校园节(会)、团队活动等,开展形式多样、主题鲜明的教育活动,以鲜明正确的价值导向引导学生。A、民俗活动B、体育活动C、仪式教育活动D、主题教育活动

考题 会展是指在()的空间、时间内多人集聚,围绕特定主题进行交流活动。A、一般B、特定C、特殊D、同一

考题 小年是整个春节庆祝活动的开始和伏笔,其主要活动有哪些?

考题 ()是指饭店根据宾客所提出的确切主题或为了营造节日气氛而精心策划的餐娱活动。A、客房送餐B、外卖服务C、主题庆祝活动D、鸡尾酒会

考题 ()是指人们为了纪念牧歌特殊的事件或者为了满足某种社会群体的特殊需求而精心计划和举办的文化比赛、庆祝仪式、特技表演以及节庆活动等。A、展览会B、节日庆典C、特殊活动D、会议

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考题 主题设计就是以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容,是学校课程设计中最为流行的一种。主题设计的适用范围比较广泛,既可以用于学科课程的内容设计,也可以用于活动课程的设计。主题活动设计是指围绕一个或几个主题来设计活动。

考题 幼儿园教育活动特点有()A、目的性B、计划性C、以教师与幼儿双方共同参与为存在条件,并以双方的相互作用为基本过程展开D、教师与幼儿之间进行的相互作用可以有多种形式

考题 主题建构游戏活动是幼儿围绕一定的主题,以结构游戏材料为表征手段展开的()学习活动。A、社会性B、自主性C、探究性D、合作性

考题 幼儿园节日活动的组织形式为()、联欢、游艺活动、班级庆祝活动、慰问活动。

考题 主题庆祝活动

考题 幼儿园的节日活动是为庆祝纪念性节日、()和()而组织的活动。

考题 网点每季/每月需要提前规划活动计划,可以以节日为主题贯穿策划,也可以以市场策略/产说会为主题贯穿策划,保持活动举办频度。()

考题 活动方案撰写往往是围绕某个主题展开的,能够获得广大消费者美誉的反向主题。

考题 单选题下列不属于幼儿园节日活动形式和组织的是()。A 全园庆祝会B 联欢、游艺活动C 班级庆祝活动D 郊游

考题 判断题活动方案撰写往往是围绕某个主题展开的,能够获得广大消费者美誉的反向主题。A 对B 错

考题 判断题主题设计就是以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容,是学校课程设计中最为流行的一种。主题设计的适用范围比较广泛,既可以用于学科课程的内容设计,也可以用于活动课程的设计。主题活动设计是指围绕一个或几个主题来设计活动。A 对B 错

考题 判断题网点每季/每月需要提前规划活动计划,可以以节日为主题贯穿策划,也可以以市场策略/产说会为主题贯穿策划,保持活动举办频度。()A 对B 错

考题 填空题幼儿园节日活动的组织形式为()、联欢、游艺活动、班级庆祝活动、慰问活动。

考题 问答题小年是整个春节庆祝活动的开始和伏笔,其主要活动有哪些?

考题 填空题幼儿园的节日活动是为庆祝纪念性节日、()和()而组织的活动。

考题 判断题节日活动后,可以把庆祝节日的环境布置保留一段时间。A 对B 错

考题 单选题“活动育人”是指:利用节庆纪念日、()、校园节(会)、团队活动等,开展形式多样、主题鲜明的教育活动,以鲜明正确的价值导向引导学生。A 民俗活动B 体育活动C 仪式教育活动D 主题教育活动

考题 单选题()是指饭店根据宾客所提出的确切主题或为了营造节日气氛而精心策划的餐娱活动。A 客房送餐B 外卖服务C 主题庆祝活动D 鸡尾酒会