考题
公共选择的理论基石不包括（ ）。A.个人主义方法论B.经济人假设C.利他人假设D.作为一种交易的政治过程
考题
社会工作研究的方法论包括()。A．马克思主义方法论B．实证主义方法论C．反实主义方法论D．建构主义方法论E．后现代主义方法论
考题
公共选择学派用经济学的方法（）现象，把方法论的个人主义引入政治学。
考题
下列关于公共选择理论的表述，错误的是（ ）。A.公共选择产生于美国
B.公共选择可以定义为市场决策的经济学研究
C.公共选择是关于政府失灵的理论
D.公共选择的代表人物包括詹姆斯布坎南、戈登塔洛克
考题
公共选择的理论基石不包括()。A.个人主义方法论
B.经济人假设
C.作为一种交易的政治过程
D.投票循环
考题
公共选择的理论基石不包括（ ）。A.个人主义方法论
B.理性的非理性
C.作为一种交易的政治过程
D.经济人假设
考题
公共选择理论的基本特征包括()。A、理性经济人假定B、作为交易的政治C、方法论上的个人主义D、有限理性理论E、搭便车理论
考题
公共关系的三要素不包括()。A:组织B:公众C:利益D:媒介
考题
教育研究方法的研究对象，就方法这个大领域，它涉及两个基本层次：一是教育研究方法学；二是（）。A、教育研究方法论B、理论研究方法论C、技术研究方法论D、活动研究方法论
考题
公共选择理论的研究主题包括（）。A、国家理论B、投票规则C、官僚行为D、市场失灵
考题
教育社会学的研究方法论也包括以下三个层次（）。A、哲学方法论B、学科方法论C、具体方法论D、教育方法论
考题
社会研究的三种主要方式包括（）A、方法论研究B、社会调查研究C、实验研究D、文献研究E、问卷研究
考题
在方法论上，当代公共行政学说研究时期的研究方法是（）A、静态的规范研究方法B、逐渐从实证方法转向理性选择方法C、从规范方法转向实证方法D、案例研究方法
考题
公共选择理论主要是运用了经济学的分析方法来研究政治问题，其研究方法归纳起来主要有（）A、经济人假设B、个人主义方法论C、交易政治学D、矛盾法
考题
公共政策学在其发展的第二个阶段上，公共选择逐渐成为一种重要的方法论。这一方法论的创始人是（）
考题
公共选择理论采用的分析工具和方法来自于经济学，因而从方法论上看，公共选择理论同样具有价值观上的个人主义倾向。（）
考题
公共危机决策的三要素不包括（）A、问题确认B、风险、责任落实C、方案评估与选择D、目标排序
考题
系统分析的研究方法论的任务包括（）A、行为研究B、价值研究C、规范研究D、可行性研究
考题
人文地理学研究的主要哲学方法论主要包括（）。
考题
单选题在方法论上，当代公共行政学说研究时期的研究方法是（ ）A
静态的规范研究方法B
逐渐从实证方法转向理性选择方法C
从规范方法转向实证方法D
案例研究方法
考题
多选题公共选择理论主要是运用了经济学的分析方法来研究政治问题，其研究方法归纳起来主要有（）A经济人假设B个人主义方法论C交易政治学D矛盾法
考题
多选题系统分析的研究方法论的任务包括：（）。A行为研究B价值研究C规范研究D可行性研究
考题
多选题后行为主义时期，在公共政策学发展的第二阶段公共政策学在方法论上的多样化主要表现在（）。A行为主义方法论B公共选择方法论C博弈论D个案研究法E历史唯物主义
考题
单选题公共选择的理论基石不包括（ ）。A
个人主义方法论B
经济人假设C
作为一种交易的政治过程D
理性的非理性
考题
单选题教育研究方法的研究对象，就方法这个大领域，它涉及两个基本层次：一是教育研究方法学；二是（）。A
教育研究方法论B
理论研究方法论C
技术研究方法论D
活动研究方法论
考题
多选题自20世纪90年代以来，公共政策学取得的成就主要表现在 ( )A公共政策比较研究开始起步B课题选择的新取向C方法论的非科学趋向D公共政策学的建制化E对政策过程研究的重点的转变
考题
多选题公共选择理论的基本特征包括( )A理性经济人假定B方法论上的个人主义C作为交易的政治D搭便车理论E信息失衡理论
考题
多选题教育社会学的研究方法论也包括以下三个层次（）。A哲学方法论B学科方法论C具体方法论D教育方法论
