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古罗马及中国奴隶社会的奴隶属于民事权利主体。


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考题 聘取婚是中国奴隶社会与封建社会主要的结婚方式。()

考题 古罗马奴隶社会,由于农业公社的传统存在,奴隶主培养教育子女,不仅要子女具备镇压奴隶的军人的素质,还要子女具备()。

考题 中国奴隶社会奴隶主阶级家庭,把“()”的教育放在家庭教育的重要地位。

考题 古希腊、古罗马时代是奴隶社会科学技术发展的高峰。() 此题为判断题(对,错)。

考题 古罗马奴隶社会,由于农业公社的传统存在,奴隶主培养教育子女,不仅要子女具备镇压奴隶的军人的素质,还要子女具备()能力。

考题 中国工艺的成熟期是奴隶社会

考题 论述中国奴隶社会政治制度的主体特征。

考题 城市出现在()A、原始社会B、奴隶社会C、从奴隶社会向封建社会的过渡时期D、从原始社会向奴隶社会的过渡时期

考题 夏、商、西周是中国历史上的奴隶社会()

考题 简述中国奴隶社会司法制度的特点?

考题 关于犯罪原因的“原罪说”是().A、欧洲奴隶社会的主流观点B、中国奴隶社会的主流观点C、欧洲封建神学时期的主流观点D、中国封建时期的主流观点

考题 中国没有奴隶社会,中国人向来都是自由人,这是中国文明高于其它文明的地方。

考题 正式的社会组织诞生于()A、原始社会向奴隶社会转变时期B、奴隶社会C、原始社会D、奴隶社会向封建社会的转变时期

考题 直到奴隶社会的科学中心转移到古罗马之后,才逐渐产生了以认识社会为目的的经验的社会调查研究方法。()

考题 中国历史上确定存在的是奴隶现象,而非奴隶社会。

考题 中国奴隶社会的鼎盛时期是()。A、商朝B、西周C、东周D、春秋

考题 论述中国奴隶社会的内部阶段划分及各阶段的基本社会特征。

考题 填空题古罗马奴隶社会,由于农业公社的传统存在,奴隶主培养教育子女,不仅要子女具备镇压奴隶的军人的素质,还要子女具备()能力。

考题 填空题中国奴隶社会奴隶主阶级家庭,把“()”的教育放在家庭教育的重要地位。

考题 问答题论述中国奴隶社会的内部阶段划分及各阶段的基本社会特征。

考题 单选题中国奴隶社会始于( )A 战国B 西周C 商朝D 夏朝

考题 单选题自然哲学的医学模式产生于()A 原始社会B 奴隶社会C 封建社会D 古罗马时期

考题 单选题关于犯罪原因的“原罪说”是()。A 欧洲奴隶社会的主流观点B 中国奴隶社会的主流观点C 欧洲封建神学时期的主流观点D 中国封建时期的主流观点

考题 问答题与中国奴隶社会相比,中国封建社会行政管理具有哪些特点?

考题 填空题中国奴隶社会的鼎盛时期是()

考题 填空题奴隶社会中国教育有()之说。

考题 单选题自然哲学的医学模式产生于()时期A 原始社会B 奴隶社会C 封建社会D 古罗马时期

考题 问答题论述中国奴隶社会政治制度的主体特征。