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【单选题】追求“多样性”的价值观的人,是一种:

A．追求自我价值观的人

B．期望有创意呈现的人

C．期望能够做有标准的事

D．缺乏恒心的人

参考答案和解析
B
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考题 教育价值观是一种人类对()的追求A.考试测验B.经济规模C.教育功效D.分数排名
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考题 “权力型”人格类型的价值观是（ ） A.追求美感 B.追求实用 C.追求信仰 D.追求地位
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考题 一个拥有“休闲”价值观的人，是：（）。A、受财富影响很大B、期望拥有更强的控制感C、往往追求更高的收入D、缺乏长远追求的人
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考题 我们总以为“钱多、事少、离家近”就是最好的职业目标状态，其实（）。A、我们可能追求的是这种自由后面的东西B、这只呈现了一种价值观C、这也是值得追求的人生状态D、这种价值是比较消极的
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考题 “看不见的手”是一种源于追求“自身利益”、“个人利益关系和情欲”的利己的人性。
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考题 教育价值观是一种人类对（）的追求。A、考试测验B、经济规模C、教育功效D、分数排名
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考题 求合追求的是双方最高的价值观。
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考题 班级文化是班级成员共同创造的群体文化，体现着他们的（）A、心理意识、价值观念和文化习性B、心理意识、价值观念和共同追求C、共同追求、价值观念和文化习性
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考题 公共政策价值要素的多样性表现在（）。A、追求社会秩序B、追求社会民主C、追求社会效率D、追求社会公平E、追求社会伦理、追求社会安全
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考题 追求“多样性”的价值观的人，是一种（）。A、追求自我价值观的人B、期望有创意呈现的人C、期望能够做有标准的事D、缺乏恒心的人
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考题 “主观为自己，客观为别人”也是一种合理的人生价值观。
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考题 有的人追求权力，有的人乐善好施，有得人看重物质，这是人格中哪个方面的差异（）。A、职业兴趣B、价值观C、气质D、能力
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考题 单选题教育价值观是一种人类对（）的追求。A 考试测验B 经济规模C 教育功效D 分数排名
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考题 单选题某一种职业会（）A 主要满足人某一个或几个方面的价值观B 职业都是复杂的，会满足多种价值观C “职业是死的人是活的”所以人可以改变职业的价值观D 因为人的参与而改变其价值观特征
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考题 单选题人们追求人生价值的精神支柱是（）。A 正确的人生态度B 选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标C 较高的自我主体素质和能力D 进行有意识、有目的的创造性实践活动
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考题 单选题班级文化是班级成员共同创造的群体文化，体现着他们的（）A 心理意识、价值观念和文化习性B 心理意识、价值观念和共同追求C 共同追求、价值观念和文化习性
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考题 单选题班级活动是一种有目的的行为，以促进学生的发展为其根本目标，富有（）是班级活动的内在追求。A 针对性B 教育性C 多样性D 计划性
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考题 单选题追求“多样性”的价值观的人，是一种（）。A 追求自我价值观的人B 期望有创意呈现的人C 期望能够做有标准的事D 缺乏恒心的人
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考题 单选题职业生涯成功方向具有多样性，其中攀登型的特点是（）。A 挑战、冒险B 追求认可，追求稳定C 不被控制D 最高地位
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考题 单选题楼盘定价是根据市场状况或（）定出楼盘的市场销售价格。A 消费者的价值观B 开发商的价值观C 消费者的利益追求D 开发商的利益追求
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考题 单选题我们总以为“钱多、事少、离家近”就是最好的职业目标状态，其实（）。A 我们可能追求的是这种自由后面的东西B 这只呈现了一种价值观C 这也是值得追求的人生状态D 这种价值是比较消极的
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考题 单选题奥尔波特的六分类中，认为那些追求权力、影响和声望的人的价值观属于（ ）。A 宗教型B 社会型C 政治型D 理论型
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考题 单选题一个拥有“休闲”价值观的人，是：（）。A 受财富影响很大B 期望拥有更强的控制感C 往往追求更高的收入D 缺乏长远追求的人
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