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【填空题】声调是贯穿在音节中的高低、升降、曲直长短的音高格式,具有()的重要作用。


参考答案和解析
区别意义
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考题 ()是声调的实际读法,也就是音节相对音高的高低、升降、曲直、长短的变化形式。 A.调类B.调值C.声调D.调号

考题 声调指音节的高低升降变化,其变化主要决定于调值。() 此题为判断题(对,错)。

考题 声调是贯穿在整个音节中有区别意义作用的音高的变化。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在一个完整的音节发音过程中,音高变化称什么?( )A.声调 B.调值 C.调类

考题 在一个完整的音节发音过程中,音高变化称什么?()A、声调B、调值C、调类

考题 词语中的各个音节之间存在的高低,轻重的配置关系叫做()A、声调B、音节C、音素D、单音

考题 下列说法不正确的是()。A、音节的高低升降变化主要体现在声母上。B、音节的高低升降变化主要体现在韵头上。C、音节的高低升降变化主要体现在韵腹上。D、音节的高低升降变化主要体现在韵尾上。

考题 声调是贯穿整个()的高低升降的调子,它是由音高变化形成的。

考题 声调是能够区别意义的音节的高低升降变化。

考题 以下表述正确的一组是:() ①调值就是声调的高低升降曲直长短的形式; ②调类就是把一种语言中所有的调值加以归类后得出的类别; ③阴平、阳平、上声、去声标记了声音的调值; ④调值是声调的“实”,调类是声调的“名”。A、①③④;B、②③④;C、①②④;D、①②③④

考题 汉语音节所固有的,可以区别意义的声音的高低、升降、曲直、长短的变化叫()。A、调值B、音调C、声调D、变调

考题 以下说法不正确的是()A、声调是汉语音节所固有的,是一个音节的组成部分;B、调类即声调的具体读法;C、声调的变化有区别意义的作用;D、调值:是声调的高低升降曲直长短的形式。

考题 下面关于“声调”的说法正确的是()。A、声调是汉语音节的一部分。B、声调是贯穿整个音节的高低升降。C、声调主要决定于音高。D、声调与音长没有任何关系。

考题 音节具有区别意义作用的高低升降变化是()。A、声母B、韵母C、元音D、声调

考题 运用语音高低升降组织词语,使之产生一定语法意义的形式手段叫()。A、声调B、语调C、调值D、句子

考题 下列说法正确的是()A、声带在发音时音高的变化取决于它的长、短、厚、薄、松、紧。B、语音的声调和音乐的音高有相似之处,也有明显的区别。C、有几种不同的调值就有几种不同的调类。D、声调不是汉语音节必要的组成部分,有的音节可以没有声调。E、构成调值的相对音高在读音上是跳跃的,中间可以有停顿,可以不连续。

考题 音节的音高变化在声调语言和非声调语言中的作用有什么不同?

考题 问答题音节的音高变化在声调语言和非声调语言中的作用有什么不同?

考题 单选题汉语音节所固有的,可以区别意义的声音的高低、升降、曲直、长短的变化叫()。A 调值B 音调C 声调D 变调

考题 多选题下列说法不正确的是()。A音节的高低升降变化主要体现在声母上。B音节的高低升降变化主要体现在韵头上。C音节的高低升降变化主要体现在韵腹上。D音节的高低升降变化主要体现在韵尾上。

考题 判断题声调是能够区别意义的音节的高低升降变化。A 对B 错

考题 单选题词语中的各个音节之间存在的高低,轻重的配置关系叫做()A 声调B 音节C 音素D 单音

考题 多选题下面关于“声调”的说法正确的是()。A声调是汉语音节的一部分。B声调是贯穿整个音节的高低升降。C声调主要决定于音高。D声调与音长没有任何关系。

考题 单选题以下表述正确的一组是:() ①调值就是声调的高低升降曲直长短的形式; ②调类就是把一种语言中所有的调值加以归类后得出的类别; ③阴平、阳平、上声、去声标记了声音的调值; ④调值是声调的“实”,调类是声调的“名”。A ①③④B ②③④C ①②④D ①②③④

考题 单选题音节具有区别意义作用的高低升降变化是()。A 声母B 韵母C 元音D 声调

考题 单选题运用语音高低升降组织词语,使之产生一定语法意义的形式手段叫()。A 声调B 语调C 调值D 句子

考题 填空题声调是贯穿整个()的高低升降的调子,它是由音高变化形成的。

考题 单选题以下说法不正确的是()A 声调是汉语音节所固有的,是一个音节的组成部分;B 调类即声调的具体读法;C 声调的变化有区别意义的作用;D 调值:是声调的高低升降曲直长短的形式。