考题
权力既是一种手段,也是一种目的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教学中，学生的认识既是目的，也是手段。（ ）
考题
直观教学既是一种教学手段，也是教学目的。 ( )
考题
正确理解新闻自由，它应当（）A.是目的，不是手段
B.是手段，不是目的
C.既是目的，也是手段
D.既不是目的，也不是手段
考题
从目的看，文学既是（）也是（）；从方式看，文学既是（）也是（）；从态度看，文学既是（）也是（）。
考题
“听说读写”既是课堂语言教学的手段也是第二语言教学的（）之一。A、方法B、目的C、技巧D、内容
考题
（）既是制定战略的出发点，也是战略实施的归宿点。A、战略目的B、战略任务C、战略方针D、战略手段
考题
劳动既是个人谋生的手段，也是为社会服务的途径。
考题
正确理解新闻自由，它应当（）。A、是目的，不是手段B、是手段，不是目的C、既是目的，也是手段D、既不是目的，也不是手段
考题
下面有关教学评价的正确观点是（）。A、是事实判断B、是价值判断C、是目的D、不是目的，而只是实现目的的手段E、既是目的，也是实现目的的手段
考题
交际法主张（），交际既是学习的目的也是学习的手段。A、鼓励学生大量使用目的语B、减轻学生的心理压力C、教学过程交际化
考题
阅读法强调通过阅读学会阅读，阅读既是目的也是（）。A、基础B、保证C、手段
考题
单选题“听说读写”既是课堂语言教学的手段也是第二语言教学的（ ）之一。A
方法B
目的C
技巧D
内容
考题
单选题阅读法强调通过阅读学会阅读，阅读既是目的也是（）。A
基础B
保证C
手段
考题
单选题（）既是制定战略的出发点，也是战略实施的归宿点。A
战略目的B
战略任务C
战略方针D
战略手段
考题
判断题管理创新既是一种手段、方式，也是最终目的。A
对B
错
考题
判断题教学中，学生的认识既是目的，也是手段。A
对B
错
考题
单选题交际法主张（），交际既是学习的目的也是学习的手段。A
鼓励学生大量使用目的语B
减轻学生的心理压力C
教学过程交际化
考题
问答题你怎样理解“知识既是目的，也是手段”这句话？
考题
填空题从目的看，文学既是（）也是（）；从方式看，文学既是（）也是（）；从态度看，文学既是（）也是（）。
考题
单选题正确理解新闻自由，它应当（）。A
是目的，不是手段B
是手段，不是目的C
既是目的，也是手段D
既不是目的，也不是手段