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下面有关教学评价的正确观点是（）。
- A、是事实判断
- B、是价值判断
- C、是目的
- D、不是目的，而只是实现目的的手段
- E、既是目的，也是实现目的的手段
参考答案
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考题
以下有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）。A、教学评价是教学设计活动的有机组成部分B、教学评价结束之后，整个课时的教学活动也就随之结束C、教学评价只对教学活动的结果进行测定，衡量和价值判断D、教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系
考题
下面列出的信息化教学评价的说法中，正确的选项有（）A、在教学评价前，让学生了解评价的内容B、评价要基于学生在实际任务中的表现C、评价活动在教学结束后开展D、学生对评价进程和质量承担责任
考题
教学评价是一种价值判断活动，其主要目的是改进教育教学，下列哪种说法是正确的？（）A、教学评价具有诊断和反馈的功能B、教学评价就是评价教师的教学能力C、教学评价可有可无，在教学中并不是太重要D、教学评价就是为了选拔优秀的人才
考题
下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学设计的各个环节做的总结，您认为下述观点正确的是（）A、学习者分析是教学设计的一个重要环节，应该放在教学设计的首位B、教学内容分析有助于确定合适的教学策略C、教学目标的确定，可以说是教学设计前期分析的一个主要任务D、教学设计评价贯穿于教学设计的全过程，它通常要依据教学实践的效果
考题
下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学的各个环节做的总结，您认为以下哪些观点是正确的（）A、教学内容分析有助于确定合适的教学策略B、教学目标的确定，可以说是教学设计前期分析的一个主要任务C、教学设计评价贯穿于教学设计的全过程，它通常要依据教学实践的效果D、教学内容的安排与教学目标有关
考题
教学评价在深化教育改革中具有重要作用，下列说法中正确的是（）A、教学评价不能带有任何的主观臆断B、教学评价不仅可以调动教师工作的积极性，还能激发学生的学习兴趣C、教学评价的唯一目的就是要找出教学中所存在的问题，以便“对症下药”D、教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的
考题
以下有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）A、教学评价是教学设计活动的有机组成部分。B、教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。C、教学评价只对教学活动的结束进行测定，衡量和价值判断。D、教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系。
考题
下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（）。A、学生、目标、策略、评价B、教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标C、测验、调查、教学形式、教学媒体D、评价、决策、规划、教学内容
考题
教学评价按评价功能可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。下面关于其理解不正确的一项是（）。A、形成性评价是在某项教学活动过程中，为了更好的达到教学目标的要求而不断进行的评价B、总结性评价的目的是检验学生的学业是否最终达到了教学目标的要求，并对整个教学活动的效果进行评定，其重视的是结果C、形成性评价属于相对评价，在提高教学质量方面比总结性评价更有实际意义D、诊断性评价也称“教学前评价”，一般指在某项教学活动开始前，对学生的知识、技能和情感等进行评价
考题
根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（）。A、如果提前把评价内容告知学生，将对学生下一步的学习起到导向作用B、教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程C、评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环节D、教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展
考题
对教学评价的描述，下列哪一项是正确的？（）A、教学评价是对教学对象进行评价B、教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断C、教学评价为教学对象提供学习依据D、教学评价主要是用来衡量学校的教育质量
考题
教学评价在深化教育改革中具有重要作用，下列说法正确的是（）A、教育评价有时也带有一定的主观臆断B、教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣C、教学性评价的唯一目的就是要找出教学中所在的问题以便“对症下药“D、教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的
考题
教学评价包括对教学效果和教学资源的评价。下面关于教学资源的评价标准的表述中不正确的是（）。A、反映技术性，运用高科技呈现教学信息B、体现经济性，以较小的代价获得较大的收益C、反映艺术性，具有较强的表现力和感染力D、具有科学性，正确反映学科基础知识和先进水平E、体现教育性，传递教学大纲规定的教学内容
考题
以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（）。A、两者没有关系B、两者既有关系又有区别C、两者完全等同D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础E、测量和测验的结果通过教学评价来判断
考题
评价离不开一定的价值观或指导思想，在课程改革的推动下，教学评价的指导思想也有所转变，下面有关对教师教学评价指导思想转变的说法中，正确的为（）。A、在教学目标上从强化应试转变为提高学生素质B、在教学依据上从以书本为本位转变为以学生发展为本位C、从重视教学信息的单项传递转变为重视信息的多项交流
考题
单选题以下有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）A
教学评价是教学设计活动的有机组成部分。B
教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。C
教学评价只对教学活动的结束进行测定，衡量和价值判断。D
教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系。
考题
单选题下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（）。A
学生、目标、策略、评价B
教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标C
测验、调查、教学形式、教学媒体D
评价、决策、规划、教学内容
考题
单选题下面有关教学规律正确的是（）A
教学规律存在于人的意识之外B
教学规律人无法改变的C
教学规律可以随历史条件的改变而改变D
教学规律
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