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4、道德发展不包括:

A．道德认知

B．道德行为

C．道德人格

D．道德情感

参考答案和解析
道德人格
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考题 儿童认知的自我中心不包括()。 A.智力活动B.社会化C.道德发展D.行为发展
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考题 皮亚杰概括出一条儿童道德认知发展的总规律：儿童的道德发展是从他律道德阶段到自律道德阶段的发展规律 。()
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考题 4 2 ． 简述科尔伯格的道德发展理论。
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考题 柯尔伯格的道德发展理论认为( )。单选(A)道德发展的先后次序是固定不变的 (B)道德发展的次序是不分先后的 (C)道德发展的速度是先慢后快 (D)道德发展的速度是先快后慢
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考题 柯尔伯格的道德发展理论认为( )。 A、道德发展的先后次序是固定不变的 B、道德发展的次序是不分先后的 C、道德发展的速度是先慢后快 D、道德发展的速度是先快后慢
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考题 柯尔伯格主张用“道德两难法”来促进学生的 A.道德认知发展 B.道德情感发展 C.道德意志发展 D.道德品格发展
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考题 皮亚杰把儿童道德判断的发展过程分为（　　）个阶段 A.1 B.2 C.3 D.4
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考题 大学生性意识发展的特点不包括（）。A、性意识朦胧B、性意识成熟C、性冲动旺盛D、性道德匮乏
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考题 家庭美德的作用不包括（）。A、家庭美德是社会安定团结、健康发展的保障B、家庭美德是公民个体道德化的摇篮C、家庭美德是事业发展的绊脚石D、家庭美德是社会道德的有益补充。
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考题 职业道德基本规范不包括（）。A、爱岗敬业B、诚实守信C、发展个人爱好D、遵纪守法
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考题 道德情感从（）发展起来。A、1岁以后B、2岁以后C、3岁以后D、4岁以后
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考题 道德认识发展模式认为，人的道德发展的核心是（）的发展。A、道德良知B、道德标准C、道德思维D、道德情绪
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考题 道德认识的形成过程不包括（）A、道德印象的获得B、道德情感的产生C、道德判断能力的发展D、道德信念的确立
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考题 儿童道德发展包括儿童（）的发展。A、道德情感B、道德内容C、道德认知D、道德行为
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考题 职业道德的作用不包括（）A、调整职业关系B、提升职业素质C、强化道德素养D、促进行业发展
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考题 教师道德的社会作用不包括（）A、指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展B、直接影响学生品德的形成和智能的发展C、有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步D、促进社会经济发展
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考题 儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。
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考题 幼儿社会发展的评价范畴不包括（）A、自主系统B、主体系统C、道德系统D、生长发育
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考题 小学生道德品质的发展包括哪些方面（）.A、道德意识的形成B、道德意识的发展C、道德行为的发展D、道德观念的理解
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考题 单选题道德认识发展模式认为，人的道德发展的核心是（）的发展。A 道德良知B 道德标准C 道德思维D 道德情绪
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考题 多选题关于科尔伯格的道德发展理论下面哪些是正确的（）A它是在皮亚杰的道德发展理论的基础上发展形成的B它认为道德的发展是有阶段的，而且顺序是同定不变的C它认为道德的发展与思维的发展有关D环境和文化能决定道德发展的速度成改变其道德的内容，也可以改变道德的发展顺序
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考题 单选题职业道德的作用不包括()。A 调整职业关系B 提升职业素质C 强化道德素养D 促进行业发展
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考题 单选题医学伦理学的研究对象不包括（　　）。A 医际道德B 医患道德C 医务人员与医学科学发展道德D 医务人员与医学相关学科发展道德E 医务人员与管理人员之间的关系
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考题 多选题儿童道德发展的内容包括（　　）的发展。A道德情感B道德内容C道德认知D道德行为
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考题 单选题关于道德发展，西方心理学的研究很多，其中影响最大的流派主要有三个，不包括（）。A 情感发展方面的精神分析理论B 智力发展方面的多元智力理论C 认知发展方面的道德认知发展理论D 行为发展方面的社会学理论
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考题 多选题儿童道德发展包括儿童（）的发展。A道德情感B道德内容C道德认知D道德行为
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考题 单选题道德认识的形成过程不包括（）A 道德印象的获得B 道德情感的产生C 道德判断能力的发展D 道德信念的确立
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考题 单选题幼儿社会发展的评价范畴不包括（）A 自主系统B 主体系统C 道德系统D 生长发育
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