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共情包括咨询师不仅能够设身处地的从求助者的角度思考问题，还能够将这种感受传达给来访者。
参考答案和解析
对
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考题
来访者为初中生，因出现厌学和叛逆被母亲带来，咨询师所要表现的共情的具体含义中不包括A、咨询师要以自己的参照框架去剖析来访者的问题B、咨询师借助于来访者的言行，体验对方的内心世界C、咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系D、咨询师要运用技巧将自己的共情传达给来访者E、咨询师要设身处地地去感受来访者身边发生的事
考题
关于共情的描述，错误的是( )A、放下自己的主观参照标准B、体会来访者的内心世界有如自己的内心世界一般C、要求咨询师完全认同来访者的认识和感受D、通过言语把自己对来访者的感受传达给对方E、感受来访者的情绪和情感，不只从认知层面去理解来访者
考题
不属于共情的含义是( )A. 咨询要以自己的参照框架去剖析求助者的问题
B. 咨询师借助求助者的言行，体验对方的内心世界
C. 咨询师借助知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系
D. 咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者
考题
共情的含义包括（）。多选A. 心理咨询师以自己的参照框架去剖析求助者的问题
B. 心理咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界
C. 心理咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系
D. 心理咨询师运用技巧将自己的共情传达给求助者
考题
共情的具体含义包括（ ）。
(A)咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题
(B)咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界
(C)咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的关系
(D)咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者
考题
共情的具体含义包括( )。多选A. 咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题
B. 咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界
C. 咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系
D. 咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者
考题
共情的三个具体含义是指（）。
A.咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题
B.咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界
C.咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系
D.咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者
考题
不属于共情的含义是()。（2009-05）A:咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题B:咨询师借助求助者的言行，体验对方的内心世界C:咨询师借助知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系D:咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者
考题
共情的三个具体含义中并不包括（）。A、咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题B、咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界C、咨询师借助于知识和经验，把握对方的体验与其人格之间的联系D、咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者
考题
共情的含义包括（）。A、心理咨询师以自己的参照框架去剖析求助者的问题B、心理咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界C、心理咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系D、心理咨询师运用技巧将自己的共情传达给求助者
考题
共情的具体含义中并不包括（）A、咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题B、咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界C、咨询师借助于知识经验，把握对方的内心世界D、咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者E、共情要小心跳入并体验求助者的内心世界，然后小心跳出
考题
单选题共情的三个具体含义中并不包括（）。A
咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题B
咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界C
咨询师借助于知识和经验，把握对方的体验与其人格之间的联系D
咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者
考题
单选题共情的具体含义中并不包括（）A
咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题B
咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界C
咨询师借助于知识经验，把握对方的内心世界D
咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者E
共情要小心跳入并体验求助者的内心世界，然后小心跳出
考题
单选题关于共情的描述，不正确的是（ ）。A
通过言语把自己对来访者的感受传达给对方B
放下自己的主观参照标准C
要求咨询师完全认同来访者的认识和感受D
体会来访者的内心世界有如自己的内心世界一般E
感受来访者的情绪和情感，不只从认知层面去理解来访者
考题
多选题共情的三个具体含义是指（）。A咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题B咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界C咨询师借助于知识和经验，把握对方的体验与其人格之间的联系D咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者
考题
单选题在咨询过程中，咨询师以设身处地的立场去体会来访者的内心世界，这种态度属于（）A
真诚B
无条件的积极关注C
共情D
尊重
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