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儿童的早期环境是从儿童出生开始的。()


参考答案和解析
家庭
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考题 儿童知觉开始形成并有所发展是在【 】A.儿童前期B.婴幼儿期C.儿童后期D.青少年早期

考题 某阶段若儿童每年身高增加不足4cm,则提示儿童有生长障碍,此阶段为( )A、从出生起B、从出生后第二年到青春期C、从出生到青春期生长突增前D、从出生到青春后期E、从出生后第M年到学龄前期

考题 儿童早期性教育应从儿童懂事开始,并且与家庭生活息息相关。()

考题 学前儿童思维发展的特点有()。 A、儿童从出生起,思维能力就开始萌芽B、儿童出生后的前两年,思维局限于具体的动作C、整个幼儿期,想象思维占主导地位D、学前儿童的抽象逻辑思维摆脱了具事物的局限E、学前儿童的抽象逻辑思维尚难摆脱具体实物的局限

考题 学前儿童家庭教育为儿童提供了先天条件,主要表现在( )。 A、为儿童提供了发展所必需的遗传素质B、为儿童提供必需的环境C、为儿童提供必需的教育D、胎教为儿童的健康出生提供了保障

考题 广义的学前教育是指对从出生到入学前儿童实施的教育。()

考题 关于家庭教育,下面说法错误的是()。 A.儿童出生后的第一所学校可以说是家庭B.儿童出生后的第一任教师是自己的父母C.家庭教育在人的发展中起主导作用D.从时间上看,家庭教育是开始最早持续最长的

考题 儿童表现出和别人交往的需要是()。A从出生时开始的B从半岁开始的C从1岁开始的D从1岁半开始的

考题 儿童早期是大脑可塑性最强的时期。促进大脑发育的因素有()。A、早期充足均衡的营养B、良好的健康状况C、与儿童进行积极的互动D、给儿童提供有丰富刺激的环境

考题 儿童发展心理学所研究的儿童年龄范围是指()A、从出生到6、7岁B、从出生到17、18岁C、从出生到青春期开始D、从出生到小学毕业

考题 孩子从出生到入学前的教育,主要是在家庭中实施的,所以家长对儿童所实施的教育最具有领先性、早期性。

考题 5岁以下儿童死亡监测,是妇幼卫生监测4个指标体系之一,其“5岁以下儿童数”是指从出生(活产)到5周岁的儿童数。

考题 儿童从出生起就通过听觉器官接受各种各样的口语信息。

考题 儿童的思维是从婴儿时期开始产生的。

考题 儿童从出生到五岁这一时期,不仅能有选择地注意周围的环境,而且开始建立并完善各种感觉功能,因此可以说这是儿童的()敏感期。A、语言发展B、感觉发展C、秩序感发展D、群性发展

考题 关于家庭教育,下面说法错误的是()A、儿童出生后的第一所学校可以说是家庭B、儿童出生后的第一任教师是自己的父母C、家庭教育在人的发展中起主导作用D、从时间上看,家庭教育是开始最早持续最长的

考题 ()指的是从受孕开始直到出生这段成长时期。A、胎儿期B、婴儿期C、幼儿期D、儿童期

考题 判断题孩子从出生到入学前的教育,主要是在家庭中实施的,所以家长对儿童所实施的教育最具有领先性、早期性。A 对B 错

考题 判断题5岁以下儿童死亡监测,是妇幼卫生监测4个指标体系之一,其“5岁以下儿童数”是指从出生(活产)到5周岁的儿童数。A 对B 错

考题 单选题()指的是从受孕开始直到出生这段成长时期。A 胎儿期B 婴儿期C 幼儿期D 儿童期

考题 单选题儿童发展心理学所研究的儿童年龄范围是指()A 从出生到6、7岁B 从出生到17、18岁C 从出生到青春期开始D 从出生到小学毕业

考题 单选题儿童表现出和别人交往的需要是()。A 从出生时开始的B 从半岁开始的C 从1岁开始的D 从1岁半开始的

考题 多选题儿童早期是大脑可塑性最强的时期。促进大脑发育的因素有()。A早期充足均衡的营养B良好的健康状况C与儿童进行积极的互动D给儿童提供有丰富刺激的环境

考题 单选题儿童从出生到五岁这一时期,不仅能有选择地注意周围的环境,而且开始建立并完善各种感觉功能,因此可以说这是儿童的()敏感期。A 语言发展B 感觉发展C 秩序感发展D 群性发展

考题 单选题我国儿童保健对象的年龄是(  )。A 从出生至7岁B 从出生至12岁C 从出生至6岁D 从出生至3岁E 从出生至14岁

考题 单选题若儿童每年身高增加不足4cm,则提示儿童有生长障碍,此阶段为()。A 从出生起B 从出生后第二年到青春期C 从出生到青春期生长突增前D 从出生到青春后期E 从出生后第二年到学龄前期

考题 填空题()是儿童早期生活中主要的社会关系,是儿童个体社会化的开始。

考题 单选题散居儿童保健管理对象是(  )。A 从出生至6岁前B 从出生至12岁前C 从出生至4岁前D 从出生至3岁前E 从出生至14岁前