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8.以研究行为目标著名的马杰，强调应该以具体而明确地方式说明学习者完成任务之后能做些什么，并且提出了教学目标编写的（）法。
参考答案和解析
ABCD；
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考题
从下面关于行为目标的四个说法中,找出不属于马杰提出的行为目标条件的说法()
A.说明通过教学后，学生能做什么(或会说什么)B.规定符合要求的作业标准C.规定学生的行为产生的条件D.有两个动词，一个定义能力，另一个定义可观察的行为
考题
企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材，依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下哪些目标（）A、知识性目标B、能力性目标C、思想性目标D、社会性目标E、行为性目标
考题
下列关于教学目标的描述哪一项是错误的？（）A、教学目标是指教师在教学活动中期望学生表现出来的学习结果B、教学目标应该强调学生的行为而不是教师的行为C、教学目标应该强调学习过程而不是学习结果D、“本节课的目标是向学生示范如何使用显微镜”是不合理的教学目标
考题
企业培训课程的备课任务是要研究大纲、教材．依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要明确的目的任务有：（）。A、知识性目标B、能力性目标C、思想性目标D、社会性目标E、行为性目标
考题
下列有关教学目标的表述中，正确的是（）A、教学目标是一个多层次的目标体系，根据它的层次和表述方式的不同，可以分为“教学总目标”、“课程目标”、“单元目标”和“学习目标”B、教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求，是一种明确、具体的表述C、学习目标则是对学习者通过教学之后将能做什么的一种原则性规定D、学习目标因素分为认知领域、情感领域、动作技能、分析综合四大领域
考题
在运用ABCD方法编写具体的教学目标时，下列说法正确的是（）A、教学目标的行为主体须是学习者，而不是教师B、教学目标须用教学活动的结果而不能用教学活动的过程或手段来描述C、教学目标的行为动词须是具体的，而不是抽象的。D、“培养学生的英语听说能力”这样的目标表述是恰当的
考题
教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（）。A、目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据B、要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标C、要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范D、编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确E、编写的教学目标要明确、具体
考题
单选题下列关于教学目标的论述错误的是（）A
教学目标是对学习者通过教学后应该表现出来的可见行为的具体的、明确的表述B
教学目标是是预先确定的、通过教学可以达到的并且能够用现有技术手段测量的教学结果C
教学目标由教师制定，可以随意修改，有经验的教师可以依据经验教学，不制定教学目标D
教学目标这个术语强调教育结果的可观察性与可测量性
考题
单选题下列关于教学目标编写要求的论述错误的是（）A
教学目标的行为主体是学习者B
教学目标要用教学活动的结果来描述C
教学目标可以用教学活动的过程来描述D
教学目标的行为动词必须是具体的，而不能是抽象的
考题
多选题企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材，依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下哪些目标（）A知识性目标B能力性目标C思想性目标D社会性目标E行为性目标
考题
多选题企业培训课程的备课任务是要研究大纲、教材．依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要明确的目的任务有：（）。A知识性目标B能力性目标C思想性目标D社会性目标E行为性目标
考题
单选题下列关于教学目标的描述哪一项是错误的？（）A
教学目标是指教师在教学活动中期望学生表现出来的学习结果B
教学目标应该强调学生的行为而不是教师的行为C
教学目标应该强调学习过程而不是学习结果D
“本节课的目标是向学生示范如何使用显微镜”是不合理的教学目标
考题
多选题企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材，依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下目标：（）。A知识性目B能力性目标C思想性目D社会性目标E行为性目标
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