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26、教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人,使他们的心灵由于劳动的幸福而充满欢乐。


参考答案和解析
幸福
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考题 教师的幸福是指教师在教育教学实践中,由于感受到或意识到自己教育理想和目标的实现而得到的精神上的满足。( )

考题 培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为,树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念,使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。这是道德是()功能。 A.认识功能B.调节功能C.评价功能D.教育功能

考题 1934年l月。毛泽东具体、明确地表述了苏区教育的根本方针是()。A.以共产主义的精神来教育广大民众B.使文化教育为革命战争服务C.使教育与劳动联系起来D.使广大民众都成为享受文明幸福的人E.普及义务教育。

考题 一位英国下议院议员因说过这样的话而著名:“有益的社会改革的首要目的是增加人类幸福的总量。因此,任何使一些人幸福的改革都达到了它的目的。因为我所提出的改革会使我的选民们幸福,所以,它是一个有益的社会改革。”下面哪一条如果正确,能最严重地削弱那个下议院议员的论述?( )A.不同的事情会使不同的人幸福。B.提出的那个改革,会使少数人幸福,但不会增加大多数人的幸福。C.提出的那个改革只会影响到那个下议院议员所代表的选民,并且能使他们幸福。D.如果增加一些人的幸福,却给其他人带来不幸,那么人类的幸福总量就不会增加。

考题 教育通过使受教育者人格的提升和完善,使他们体验到精神上的幸福,这体现了教育的( )A.个体享用功能 B.个体谋生功能 C.社会发展功能 D.派生功能

考题 在中国的一项关于幸福感的研究表明,月收入在2000元以下的群体幸福感通常较低,而月收入在5000元左右的群体幸福感通常都较高。由此可知,钱越多就会越幸福。 以下哪项最能反驳上述说法?( ) A.日本人的月收入比中国人高很多,但他们普遍没有中国人幸福 B.有很多月收入过万元的人都感觉不如低收入的人幸福 C.很多生意人也面临很大的失败压力 D.很多百万富豪选择了自杀

考题 某位记者说道:“金钱和幸福是人们苦苦追求的。但是,一个人有钱并不意味着他一定幸福。而一个人幸福也不意味着他一定有钱。我采访过的人中:有的人有钱,有的人幸福,多数人并不同时具备这两者。” 若该记者所述为真,关于他所采访的人中,哪项陈述一定为真 《》( )A.只有少数人既有钱又幸福 B.有钱人比幸福的人要多 C.幸福的人比有钱的人更多些 D.有的人既没钱,又不幸福

考题 “给我一打健全的儿童,我可以用任意方法使他们改变,或者使他们成为律师、法官,或者使他们成为乞丐、盗贼。”

考题 教育家苏霍姆林斯基曾经说过,教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。 幸福是现代教育的终极价值,“有灵魂的教育”不仅要将孩子们培养成有用之人,还应教会他们追求幸福,将他们培育成幸福之人。 要求: 用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,不少于1000字。

考题 三、写作题 (本大题共 1小题,共 50分 ) 33、阅读下面的材料,根据要求写一篇论说文。 教育家苏霍姆林斯基曾说过,教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。幸福是现代教育的终极价值,“有灵魂的教育”不仅要将 孩子培养成为有用之人,而且应教他们追求幸福,将他们培育成幸福之人。 要求:用规范的现代汉语写作,自定立意,自拟题目,不少于1000字。 (1)审题 议论文,材料作文,不少于1000字。 (2)立意 材料讲了一件事,现代教育的终极价值是幸福。 幸福是材料的核心,材料当中的幸福和我们所实施的素质教育相结合,谈论教育的价值、目的、教育的理念等问题。 (3)选材 议论文,提论点,摆论据,下结论。

考题 《稻草人》中有一处地方的人们都成了富翁,他们过得很快乐、很幸福。

考题 老卡尔·威特认为教育的最高目的就在于培养有道德的人,使人成为理想道德王国的成员。

考题 康德认为,对于人的理性来说,()和()是自明的两个目的。A、心灵的完善、我的幸福B、心灵的完善、他人的幸福C、我的完善、他人的幸福D、他人的完善、我的幸福

考题 教育应该使所有的儿童都达到同等水平。

考题 如何能使学生更快乐些()A、使学生的内在儿童自我状态释放,使孩子像个孩子的样子B、增加学生感知小快乐,小幸福的能力C、请学生记录快乐日记,使已有的快乐持续发挥作用D、减少内在儿童的自我状态的表达,使学生乖巧顺从

考题 教育和教学过程必须在幸福、欢乐、愉快的感情交往中进行。

考题 下列关于理性的幸福说法正确的是()?A、它是对于心灵欲望的满足。B、它是由心灵驱动的。C、它比感性的幸福更具有长远性。D、以上说法都正确

考题 狭义的幸福是指()?A、由感觉驱动的幸福B、由心灵驱动的幸福C、由自我决定的幸福D、由社会决定的幸福

考题 学校社会工作的终极目标是使学生获得良好与幸福的人生。

考题 1934年l月。毛泽东具体、明确地表述了苏区教育的根本方针是()A、以共产主义的精神来教育广大民众B、使文化教育为革命战争服务C、使教育与劳动联系起来D、使广大民众都成为享受文明幸福的人E、普及义务教育

考题 问答题阅读下面的材料,根据要求写一篇论说文。 教育家苏霍姆林斯基曾说过,教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。幸福是现代教育的终极价值,“有灵魂的教育”不仅要将孩子培养成为有用之人,而且应教他们追求幸福,将他们培育成幸福之人。 要求:用规范的现代汉语写作,自定立意,自拟题目,不少于1000 字。

考题 单选题幸福固然依赖于一定的物质条件,但更直接地依赖于我们感受幸福的心灵。如果我们的心灵麻木了,分不清什么善恶美丑,那么,纵有花不完的钱,也难享受真正的幸福。这段文字主要表达了这样一种观点:()。A 我们需要感受幸福的心灵B 幸福依赖于一定的物质基础C 分不清善恶美丑就是心灵麻木D 没有感受幸福的心灵就不可能有幸福

考题 填空题1934年1月,()在第二次全国苏维埃代表大会的工作报告中,具体、明确地表述了苏区教育的根本方针,即“在于以共产主义的精神来教育广大的劳苦民众,在于使文化教育为革命战争与阶级斗争服务,在于使教育与劳动联系起来,在于使广大中国民众都成为享受文明幸福的人”。

考题 单选题我们应该去哪里寻找幸福?心理学和经济学方面的最新研究显示,答案在于那些我们已拥有的东西,比如朋友和家人。幸福的秘诀,就是把我们更多的时间与注意力,投入到这些充满幸福感与满足感的经历中。(  )A 获得幸福的路不止一条B 家人和朋友是幸福的全部C 幸福来源于家庭的满足感D 珍惜身边的人才能得到幸福

考题 单选题下列关于理性的幸福说法正确的是()A 它是对于心灵欲望的满足B 它是由心灵驱动的C 它比感性的幸福更具有长远性D 以上说法都正确

考题 判断题老卡尔·威特认为教育的最高目的就在于培养有道德的人,使人成为理想道德王国的成员。A 对B 错

考题 单选题狭义的幸福是指()?A 由感觉驱动的幸福B 由心灵驱动的幸福C 由自我决定的幸福D 由社会决定的幸福

考题 问答题愿天底下所有的儿童都能xiǎng受到童年的幸福和欢乐。