考题
埃里克森心理社会发展理论认为,0－1岁的儿童冲突危机是( )。
A、自主与羞怯B、勤奋与自卑C、信任与不信任D、主动与内疚
考题
艾里克森认为,个体在成人早期面临的主要心理危机是()。
A.亲密对孤独B.勤奋对自卑C.同一性对角色混乱D.信任对不信任
考题
艾里克森认为,个体在青春期面临的主要心理危机是()。
A.信任对不信任B.勤奋对自卑C.同一性对角色混乱D.亲密对孤独
考题
成人早期主要解决（ ）。A、自主对羞愧的危机B、主动对内疚的危机C、勤奋对自卑的危机D、自我认同对角色紊乱的危机E、亲密对孤独的危机
考题
根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验能力的实现是在（）。
A.学前期
B.青年期
C.学龄期
D.成年早期
考题
获得勤奋感而克服自卑感是（ ）的主要发展任务
A.儿童早期
B.学前期
C.学龄期
D.青年期
考题
根据艾瑞克森的心理社会发展学说，青春期发展的危机是（）A勤奋对自卑B自我认同对角色混乱C亲密对孤独D精力充沛对颓废迟滞
考题
艾里克森把人生的发展分为八个阶段，初中生处于（）A自主性对羞怯、疑虑B主动性对退缩内疚C勤奋进取对自贬自卑D同一感对同一性混乱
考题
艾里克森把人生的发展分为八个阶段，处于勤奋进取对自贬自卑阶段的学生是（）A小学生B初中生C高中生D大学生
考题
艾里克森认为6—12岁儿童面对的发展危机主要是（）。A、勤奋—自卑B、自主—羞怯C、进取—内疚D、角色同一角色混乱
考题
小学生处于艾里克森的发展理论的第（）发展阶段，即勤奋进取对自贬自卑的阶段。
考题
埃里克森6~12岁的心理危机为（）A、自主对羞怯B、主动对内疚C、勤奋对自卑D、亲密对孤独
考题
艾瑞克森的心理社会发展理论中，老年期的发展危机是（）A、勤奋对自卑B、创造对停滞C、亲密对孤独D、完善对失望
考题
根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是（）。A、学前期B、青年期C、学龄期D、成年早期
考题
中学阶段个体所面临的发展性危机主要是自我统整与（）两极之间的矛盾。A、退缩愧疚B、自贬自卑C、角色混乱D、羞怯怀疑
考题
埃里克森认为人在第四个阶段——勤奋进取对自贬自卑中，富有勤奋感的儿童会形成“意志”的品质。
考题
单选题艾瑞克森的心理社会发展理论中，老年期的发展危机是（）A
勤奋对自卑B
创造对停滞C
亲密对孤独D
完善对失望
考题
单选题根据艾瑞克森的心理社会发展学说，青春期发展的危机是（）A
勤奋对自卑B
自我认同对角色混乱C
亲密对孤独D
精力充沛对颓废迟滞
考题
单选题艾里克森认为6—12岁儿童面对的发展危机主要是（）。A
勤奋—自卑B
自主—羞怯C
进取—内疚D
角色同一角色混乱
考题
单选题艾里克森把人生的发展分为八个阶段，处于勤奋进取对自贬自卑阶段的学生是（）A
小学生B
初中生C
高中生D
大学生
考题
单选题艾里克森把人生的发展分为八个阶段，初中生处于（）A
自主性对羞怯、疑虑B
主动性对退缩内疚C
勤奋进取对自贬自卑D
同一感对同一性混乱
考题
单选题小明今年5岁，按照埃里克森的心理社会发展理论，他的主要发展任务是（）A
主动行动对羞怯怀疑B
主动性对退缩愧疚C
勤奋进取对自贬自卑D
自我同一性对角色混淆
考题
单选题埃里克森6~12岁的心理危机为（）A
自主对羞怯B
主动对内疚C
勤奋对自卑D
亲密对孤独
考题
单选题根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是（ ）。A
学前期B
青年期C
学龄期D
成年早期
考题
单选题埃里克森认为，中学阶段所要面临的心理社会危机是（）。A
勤奋对自卑B
亲密对狐独C
同一性与角色混乱D
主动对内疚
考题
判断题埃里克森认为人在第四个阶段——勤奋进取对自贬自卑中，富有勤奋感的儿童会形成“意志”的品质。A
对B
错
考题
单选题下列关于艾瑞克森心理社会发展学说的描述，正确的是【】A
婴儿期的发展危机是自主对羞愧B
学龄前期的发展危机是主动对内疚C
青春期的发展危机是勤奋对自卑D
中年期的发展危机是亲密对孤独
考题
填空题小学生处于艾里克森的发展理论的第（）发展阶段，即勤奋进取对自贬自卑的阶段。
