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从微观的视角审查,语文教材专指语文课本。()


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考题 小学语文教学论属学科教学论,是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 小学语文教材编写的基本原则是() A、以语文课程标准为基本依据B、语文教材应为师生留有创造空间C、语文教材应该具有丰富的文化内涵D、语文教材应尊重儿童心理和语言发展的规律

考题 小学语文教学论属于学科教学论,是从()等发展而来的。 A、语文教授法B、识字教学C、语文教学法D、语文教材教法

考题 语文教材依传统手段区分为:语文类教材;非语言类教材。() 此题为判断题(对,错)。

考题 小学语文教学论本质上属于学科教学论,是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。()

考题 叶圣陶先生说:“有了课本或选文,然后养成、培植、训练的工作得以着手”,这句话说明了语文教材是()。 A、构成语文课程的基本要素之一B、是课程目标的载体C、教师指导学生学习语文的载体D、学生学习语文的凭借

考题 语文教材可分为:()依传统手段区分的语文教材;依使用地域范围区分的语文教材。 A.依教育观念区分的教材;B.依教材的体系区分的语文教材;C.依技能训练区分的语文教材;D.依语体区分的语文教材;

考题 依教材的体系区分的语文教材有:全编式语文教材;分编式语文教材。() 此题为判断题(对,错)。

考题 语文教材

考题 语文课本共89页,每页约有300字,一亿个字大约相当于多少个语文课本?结果正确的是()A、120个B、3000个C、3700个

考题 评析:语文知识和语文能力相结合的单元组合语文教材理论。

考题 语文教材才是语文课程的唯一资源。

考题 简论语文知识在语文教材和语文教学中的地位的历史变化和发展趋势。

考题 九年义务教育小学语文课本的特点包括()。A、体现时代精神,重视教材的思想性。B、适当降低要求和难度,突出教材的基础性。C、改进教材编排,加强语文基本功训练的系统性。D、注意体现训练过程,加强学习能力的培养。

考题 人说教材只不过是例子,请你就语文教材与语文教学的关系陈述自己的看法。

考题 下列不属于语文课程资源的微观开发和利用的是()。A、语文教材B、社区资源C、教师资源D、学生资源

考题 属于广义语文教材的是()。A、语文教科书B、语文教学参考书C、语文练习册D、语文音像材料E、语文活动教材

考题 语文教材,语文教科书的含义是什么?语文教科书的功能有哪些?语文教科书的构成因素有哪些?应如何使用语文教科书?

考题 简述综合型语文教材和分科型语文教材中的作文教学体系。

考题 建国以前的小学语文教材有()A、蒙学读本B、国文教科书C、《国语教科书》D、《全日制十二年制学校小学语文课本》

考题 作为我国小学语文教材建设向着科学化方向前进了一大步的标志性教材是()A、各地依据1978年教学大纲编写的实验教材B、1978年《全日制十年制学校小学课本语文》C、九年义务教育小学语文教科书D、1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》

考题 问答题评析:语文知识和语文能力相结合的单元组合语文教材理论。

考题 多选题九年义务教育小学语文课本的特点包括()。A体现时代精神,重视教材的思想性。B适当降低要求和难度,突出教材的基础性。C改进教材编排,加强语文基本功训练的系统性。D注意体现训练过程,加强学习能力的培养。

考题 问答题简述综合型语文教材和分科型语文教材中的作文教学体系。

考题 单选题作为我国小学语文教材建设向着科学化方向前进了一大步的标志性教材是()A 各地依据1978年教学大纲编写的实验教材B 1978年《全日制十年制学校小学课本语文》C 九年义务教育小学语文教科书D 1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》

考题 多选题属于广义语文教材的是()。A语文教科书B语文教学参考书C语文练习册D语文音像材料E语文活动教材

考题 多选题建国以前的小学语文教材有()A蒙学读本B国文教科书C《国语教科书》D《全日制十二年制学校小学语文课本》

考题 单选题下列不属于语文课程资源的微观开发和利用的是()。A 语文教材B 社区资源C 教师资源D 学生资源