考题
在工科课程的类型中,()是研究自然界和社会的形态、结构、性质、运动规律的课程。
A、基础课B、公共课C、专业基础课D、专业课
考题
我国的语文课程标准或称语文教学大纲经历了前课标时期、课标时期、教学大纲时期和_____。（ ）A.教学大纲修订时期
B.后教学大纲时期
C.新课标时期
D.后课标时期
考题
经济结构调整会有阵痛，但现有的经济结构必须经历转型升级的阵痛，才能持续发展
考题
“国家精品资源共享课”建设督促原来的精品课程提供（）等资源以使其转型升级A、教学大纲。B、教案或演示文稿。C、课程介绍。D、重点难点指导、作业、参考资料目录。
考题
儿童文学的历史发展经历了（）等阶段。A、从自在到自觉B、从民间文学道创作C、审美形态地发展D、教育内容
考题
中华恐龙园自建设以来一直在不断转型升级，目前已经历了哪两个阶段？
考题
有学生成绩表：SC（学号，课程号，分数），已知一个学生可以选多门课，一门课有多个学生选，则SC表的主键应该是（）A、学号，课程号B、学号C、课程号D、分数
考题
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考题
《论语》的文学价值体现：开创了（）散文写作之先河。
考题
大学写作课程一般由文学写作、应用写作和（）组成。A、公文写作B、秘书写作C、专业文书写作D、基础写作
考题
从课程形态看，学校课程经历了一个分科课程——综合课程——分科、综合课程——以分科课程为主这样的演进过程。（）
考题
构思是文学写作过程的重要阶段，它构成了文学写作的（）环节。A、核心B、初始C、最终D、中间
考题
搜集某一作家的创作经历，并结合该作家的创作实践，谈谈文学的一般写作过程。
考题
中小学用得最多的课的类型是单一课，它适用于比较容易的课程。（ ）
考题
从课程形态看，学校课程经历了一个（）——综合课程——（）——以分科课程为主这样的演进过程。
考题
文学概论课程的性质是（）A、理论前沿课B、理论基础课C、理论创新课D、专题研究课
考题
“古代汉语”课程的性质是（）A、文学课B、理论课C、基础课D、应用课
考题
单选题构思是文学写作过程的重要阶段，它构成了文学写作的（）环节。A
核心B
初始C
最终D
中间
考题
单选题文学概论课程的性质是（）A
理论前沿课B
理论基础课C
理论创新课D
专题研究课
考题
判断题从课程形态看，学校课程经历了一个分科课程——综合课程——分科、综合课程——以分科课程为主这样的演进过程。（）A
对B
错
考题
填空题从课程形态看，学校课程经历了一个（）——综合课程——（）——以分科课程为主这样的演进过程。
考题
问答题中华恐龙园自建设以来一直在不断转型升级，目前已经历了哪两个阶段？
考题
单选题旅游转型升级是指（ ）。A
旅游产业转型和旅游产品升级B
旅游酒店转型和旅游景点升级C
旅游产品转型和旅游产业升级D
旅游景点转型和旅游酒店升级
考题
单选题有学生成绩表：SC（学号，课程号，分数），已知一个学生可以选多门课，一门课有多个学生选，则SC表的主键应该是（）A
学号，课程号B
学号C
课程号D
分数
考题
单选题在工科课程的类型中，（）是研究自然界和社会的形态、结构、性质、运动规律的课程。A
基础课B
公共课C
专业基础课D
专业课
考题
单选题“古代汉语”课程的性质是（）A
文学课B
理论课C
基础课D
应用课
考题
多选题儿童文学的历史发展经历了（）等阶段。A从自在到自觉B从民间文学道创作C审美形态地发展D教育内容
考题
多选题“国家精品资源共享课”建设督促原来的精品课程提供（）等资源以使其转型升级A教学大纲。B教案或演示文稿。C课程介绍。D重点难点指导、作业、参考资料目录。
