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外化素养是通过学习、培训获得并在实践运用中日渐提升的。以下属于外化职业素养的是（）。

A．职业道德

B．职业形象

C．职业能力

D．职业行为

参考答案和解析
职业形象;职业能力;职业行为
更多 “外化素养是通过学习、培训获得并在实践运用中日渐提升的。以下属于外化职业素养的是（）。A．职业道德B．职业形象C．职业能力D．职业行为” 相关考题
考题 职业素养是纯实践层次的技能素养。此题为判断题(对，错)。
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考题 下列属于基金职业道德教育主要内容的是（ ）。A.提升基金职业道德素养 B.参加基金职业道德实践 C.领会基金职业道德宗旨 D.灌输基金职业道德规范
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考题 （ ）属于基金职业道德教育的主要内容。A.提升基金职业道德素养 B.参加基金职业道德实践 C.领会基金职业道德规范 D.灌输基金职业道德规范
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考题 对冲突管理团队的培训应至少包括（）A、法律素养B、职业素养C、实际操作
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考题 根据职业心理素养与竞争力提升（中），下列属于有形价值的是（）。A、职业品牌B、薪水C、精神满足D、成就感
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考题 下面对于职业素养理解正确的是（）A、职业素养完全受控于后天的环境因素B、职业素养具有综合性特征C、职业素养的形成是主体与客体在社会实践活动中相互作用的结果D、职业素养并不完全受控于后天的环境
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考题 家长的文化素养和家长受教育程度有密切关系。但家长的文化素养并不等于家长受教育的程度。家长的文化素养是指家长通过学习和实践所掌握人类精神财富的多少和所表现出的理论、知识水平。
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考题 教师专业化或教师培训应包括职业素养和自身道德品质的提升两大方面。
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考题 职业心理素养与竞争力提升上认为，职业是职业活动的基石。
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考题 从业者的职业意识、职业道德等职业素养，属于显性素养。
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考题 职业心理素养与竞争力提升上认为职业心理素质提升是职业生涯发展的重要推动力量。
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考题 在职业素养的诸要素中，基础知识和基本技能，属于隐性素养。
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考题 （）是新时代专业技术人员职业素养提升的主旋律，是获得持续竞争优势的不竭动力。
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考题 职业素养是指人们通过学习和锻炼，获得从事某种工作、专门业务或完成特定职责所具备的专业技能和道德操守的总和。
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考题 根据职业心理素养与竞争力提升（中），主人翁心态是最积极的职业心态。
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考题 职业心理素养与竞争力提升（中）认为，组织给予员工最好的奖励是（）。A、金钱B、培训C、机会D、职位
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考题 下列不属于职业素养的是（）。A、思想素养B、道德素养C、工作素养D、文化素养
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考题 职业心理素养与竞争力提升（上）认为，真正良好的职业发展专业技术人员都有良好的职业素养，不走歪门邪道。
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考题 具有一定的自我反思能力属于教师的（）。A、学科专业素养B、职业素养C、能力素养D、人格素养
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考题 岗位职业素养、行业职业素养和（）是职业素养的三个层次。
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考题 职业心理素养水平的提升制约着个体职业生涯发展的高度和速度，职业心理素养提升是职业生涯发展的重要推动力量。
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考题 职业道德是在相应的（）和职业实践中形成和发展的。A、职业理念B、职业环境C、职业素养D、职业活动
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考题 填空题（）是新时代专业技术人员职业素养提升的主旋律，是获得持续竞争优势的不竭动力。
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考题 判断题职业素养是指人们通过学习和锻炼，获得从事某种工作、专门业务或完成特定职责所具备的专业技能和道德操守的总和。A 对B 错
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考题 判断题职业心理素养水平的提升制约着个体职业生涯发展的高度和速度，职业心理素养提升是职业生涯发展的重要推动力量。A 对B 错
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考题 单选题职业心理素养与竞争力提升（中）认为，组织给予员工最好的奖励是（）。A 金钱B 培训C 机会D 职位
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考题 填空题岗位职业素养、行业职业素养和（）是职业素养的三个层次。
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考题 单选题根据职业心理素养与竞争力提升（中），下列属于有形价值的是（）。A 职业品牌B 薪水C 精神满足D 成就感
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