考题
古印度种姓制度中的“再生人”有()
A、旃陀罗B、婆罗门C、刹帝利D、首陀罗E、吠舍
考题
根据古印度法的种姓制度,婆罗门.刹帝利.吠舍三个种姓可因入教而获得宗教上的再生,故称“再生人”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
下列判断哪些是错误的()
A.古印度法中的“石柱法”是指摩奴法典B.摩奴法典是古印度唯一的法典C.在古代印度社会只有四大种姓D.古代印度法在发展中,都围绕种姓制度规定基本内容的
考题
在古印度,关于旃陀罗,即“贱民”,以下说法不正确的是()
A.奴隶B.最低种姓C.低种姓男子与高种姓女子结婚所生之后代D.是首陀罗男子与婆罗门女子结婚所生之后代
考题
古印度婚姻家庭高等种姓一夫多妻,低等种姓一夫一妻。()
此题为判断题(对，错)。
考题
下列判断哪些是错误的( )A、古印度法中的“石柱法”是指摩奴法典B、在古代印度社会只有四大种姓C、古代印度法在发展中，都围绕种姓制度规定基本内容的D、摩奴法典是古印度唯一的法典
考题
在古印度，旎陀罗，即“贱民”是( )A、奴隶B、最低种姓C、低种姓男子与高种姓女子结婚所生之后代D、是首陀罗男子与婆罗门女子结婚所生之后代
考题
古印度法婆罗门种姓的义务和职业是（）A、宣传吠陀B、担任国家官吏C、接受布施D、主持宗教祭祀E、经商
考题
古印度法的婚姻家庭制度中，高等种姓男子和低等种姓女子的婚姻被视为（）A、顺婚B、内婚C、逆婚D、外婚
考题
不同种姓之间不能通婚，是古印度时期婆罗门教的规定，。
考题
主要影响古印度的幼儿教育的思想是（）A、儿童生活B、种姓制度C、宗教神学D、儿童经验
考题
古印度学校的一个基本特点是（）。A、宗教教育与军事训练结合B、种姓制度与军事训练结合C、宗教教育与艺术教育结合D、宗教教育与种姓制度结合
考题
古印度债法规定对高等种姓和低等种姓收取的利息不同，其中对婆罗门收取的月息是（）A、2%B、3%C、4%D、5%
考题
古印度的原始种姓中主要从事农牧业和商业活动的种姓是（）A、首陀罗B、旃陀罗C、吠舍D、刹帝利
考题
在古印度，每一个人出生便隶属于其家里的种姓，其社会地位始终难以改变。一般说来，种姓的职业世袭不变，不同种姓的交往乃至通婚都受到严格限制。
考题
古印度种姓制度等级森严，商人属于（）A、首陀罗B、吠舍C、刹帝利D、婆罗门
考题
判断题在古印度，每一个人出生便隶属于其家里的种姓，其社会地位始终难以改变。一般说来，种姓的职业世袭不变，不同种姓的交往乃至通婚都受到严格限制。A
对B
错
考题
单选题古印度法的婚姻家庭制度中，高等种姓男子和低等种姓女子的婚姻被视为（）A
顺婚B
内婚C
逆婚D
外婚
考题
判断题不同种姓之间不能通婚，是古印度时期婆罗门教的规定，。A
对B
错
考题
单选题古印度种姓制度等级森严，商人属于（）A
首陀罗B
吠舍C
刹帝利D
婆罗门
考题
填空题古印度幼儿教育与种姓制度和（）密切相关，始终被浓厚的神学说教所统治。
