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园艺植物组织培养中植株再生途径主要有哪些？

参考答案和解析
植物分生组织培养、植物愈伤组织培养、植物薄层组织培养。
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考题 对于金边虎尾兰等遗传学上的嵌合体植物，要是组织培养繁殖的植株保持原有的园艺价值，只能通过叶培养。
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考题 对园艺植物进行营养诊断的途径错误的一项是（）。A、土壤分析诊断B、实验诊断C、土壤物理诊断D、植株营养诊断
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考题 简述园艺植物育种目标主要有哪些特点？
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考题 对于金边虎尾兰等遗传学上的嵌合体植物，要是组织培养繁殖的植株保持原有的园艺价值，只能通过茎尖和侧芽培养。
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考题 在植物组织培养中，外植体脱分化后，再分化形成完整植株的途径有两条：一是（），二是胚状体途径。
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考题 在植物组织培养中，通过哪些途径可以得到完整的植株？
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考题 对植物器官或愈伤组织上分离出的单细胞（或小细胞团）进行培养，形成单细胞无性系或再生植株的技术称为植物组织培养技术。
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考题 由外植体通过培养分化出胚状体，经球形期、心形期、鱼雷期和子叶期发育成再生植株的植物组织培养途径叫（）。A、器官型B、器官发生型C、胚胎型D、无菌短枝扦插
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考题 （）是由离体的茎尖、花芽、花丝、花托、鳞片等组织直接产生小植株的植物组织培养途径。A、器官型B、器官发生型C、胚胎型D、无菌短枝扦插
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考题 下列有关植物组织培养的叙述中，不正确的是：（）A、植物组织培养是将离体植物细胞、组织、器官培养成完整植株的过程B、植物组织培养的理论基础是植物细胞的全能性C、植物组织培养要在无菌和人工控制条件下进行D、不同种类的植物细胞全能性表达程度相同，均易培育出新植株
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考题 原产于中国的观赏园艺植物，主要有哪些？列举出五种。
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考题 园艺植物营养繁殖方式有（）A、扦插B、压条C、嫁接D、组织培养
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考题 植物组织培养第二个突破是（）A、胡萝卜髓细胞培养成完整植株B、酶法分离原生质体成功C、兰花产业化D、花药培养获得再生植株
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考题 组织培养植株再生的途径：直接产生不定芽和（）
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考题 可以采取哪些途径脱去植物体内的病毒？如何检测植株中是否还有病毒？
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考题 植物组织培养再生植株的器官发生途径？
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考题 某种花卉感染了植物病毒，叶子出现疱状，欲培养出无病毒的后代，应采取的方法是：（）。A、用带毒植物的种子培养后代B、用带毒植株中无明显症状部分的枝进行扦插C、用带毒植株的茎尖进行组织培养诱导出植株D、用带毒植株的根进行组织培养诱导出植株
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考题 多选题园艺植物营养繁殖方式有（）A扦插B压条C嫁接D组织培养
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考题 问答题植物组织培养中，灭菌方法主要有哪些？
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考题 问答题在植物组织培养中，通过哪些途径可以得到完整的植株？
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考题 问答题简述园艺植物育种目标主要有哪些特点？
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考题 判断题对植物器官或愈伤组织上分离出的单细胞（或小细胞团）进行培养，形成单细胞无性系或再生植株的技术称为植物组织培养技术。A 对B 错
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考题 填空题组织培养植株再生的途径：直接产生不定芽和（）
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考题 问答题原产于中国的观赏园艺植物，主要有哪些？列举出五种。
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考题 填空题在植物组织培养中，外植体脱分化后，再分化形成完整植株的途径有两条：一是（），二是胚状体途径。
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考题 单选题植物组织培养第二个突破是（）A 胡萝卜髓细胞培养成完整植株B 酶法分离原生质体成功C 兰花产业化D 花药培养获得再生植株
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考题 判断题对于金边虎尾兰等遗传学上的嵌合体植物，要是组织培养繁殖的植株保持原有的园艺价值，只能通过叶培养。A 对B 错
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考题 判断题对于金边虎尾兰等遗传学上的嵌合体植物，要是组织培养繁殖的植株保持原有的园艺价值，只能通过茎尖和侧芽培养。A 对B 错
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