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【单选题】下列选项中关于效度的说法错误的是（)。
A．是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度
B．是在选用标准化测验或自行设计编制测量工具时;首先必须鉴定的
C．是指同一被试者在不同时间内，用同一测验重复测量，所得结果的一
D．是指一个心理测验的准确性
参考答案和解析
是指同一被试者在不同时间内,用同一测验重复测量,所得结果的一致性程度
更多 “【单选题】下列选项中关于效度的说法错误的是（)。A．是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度B．是在选用标准化测验或自行设计编制测量工具时;首先必须鉴定的C．是指同一被试者在不同时间内，用同一测验重复测量，所得结果的一D．是指一个心理测验的准确性” 相关考题
考题
下列关于信度和效度的叙述,错误的是()。
A)研究工具的信度和效度是“有或“无的问题B)信度低的工具效度肯定不高.研究工具的C)信度和效度是程度上“高”或“低”的关系(D)只要研究工具存在，就势必有它的信度和效度信度高的测量，效度不一定高
考题
关于教育实验研究外在效度，下列说法中错误的是（ ）
A.外在效度指实验结果的概括性和代表性
B.外在效度指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者
C.外在效度指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境
D.外在效度高低与内在效度成反比
考题
下列关于工作样本测试的优缺点的说法中，错误的是（ ）。A.测试所要求的行为与实际工作所要求的行为之间具有高度的一致性
B.这种测试工具的效标效度和内容效度都不高
C.普遍适用性很低
D.开发成本相对较高
考题
关于实验的内部效度和外部效度的说法中不正确的是
A.外部效度表明实验结果被推广至实验之外的程度
B.增加样本的代表性可以提高外部效度
C.提高外部效度的同时可能降低实验的内部效度
D.消除额外变量会提高外部效度
考题
下列关于效度的说法正确的是（）A所要测量的东西越多，测量的效度就越低B效度的标准叫做效标C效标关联效度可分为“并存效度”和“预测效度”D建立构想效度的过程中应首先从某一构想的理论出发E效度是指测量的有效性和正确性
考题
问卷调查中效度与信度的关系，下列说法错误的是（）A、如果信度不好，就无法获得好的效度B、如果信度好，效度就必定好C、虽然信度好，但有时效度不见得好D、一份好的问卷首先必须具备好的信度，才有可能获得好的效度E、有时效度与信度的关系是不对等的
考题
单选题效度和信度都是科学的测量工具所必需满足的条件。关于两者的关系，下列哪一项是错误的：（）。A
信度低，效度不可能高B
信度高，效度必然也高C
效度低，信度有可能高D
效度高，信度必然也高
考题
单选题（2015山东）关于效度与信度等测验指标，下列说法错误的是()。A
效度是指测验能够准确测出所需测量的事物的程度B
信度是指测验获得的可靠性和一致程度C
效度低，信度一定会低D
信度低，效度一定会低
考题
多选题下列关于效度的说法正确的是（）A所要测量的东西越多，测量的效度就越低B效度的标准叫做效标C效标关联效度可分为“并存效度”和“预测效度”D建立构想效度的过程中应首先从某一构想的理论出发E效度是指测量的有效性和正确性
考题
单选题关于效度，以下说法正确的是（）。A
测验项目质量和数量影响效度B
被试心身状态和样本团体的特点影响效度C
施测过程影响效度D
效标的效度以及测验分数和效标的关系类型影响效度E
以上都是
考题
单选题关于问卷效度与信度的关系，错误的说法是（）A
如果信度不好，就无法获得好的效度B
如果信度好，效度就必定好C
尽管信度好，但有时效度不见得好D
一份好的问卷首先必须具备好的信度，才有可能获得好的效度E
有时效度与信度的关系是不对等的
考题
多选题关于内容效度的说法，错误的是（ ）。A内容效度主要采用测验成绩与工作表现的相关系数表示B内容效度反映的是跨评价人员的可靠性C内容效度关心的是理论构想的特性D内容效度的检验主要采用专家判断法E内容效度适合用于能力测验和潜力测验
考题
单选题关于内容效度，下列说法正确的是（ ）。A
内容效度的检验主要采用专家判断法B
内容效度适合对较为抽象的特质进行评价C
常用的内容效度有预测效度和同时效度D
没有单一的数量指标能描述其有效程度
考题
单选题问卷调查中效度与信度的关系，下列说法错误的是（）A
如果信度不好，就无法获得好的效度B
如果信度好，效度就必定好C
虽然信度好，但有时效度不见得好D
一份好的问卷首先必须具备好的信度，才有可能获得好的效度E
有时效度与信度的关系是不对等的
考题
单选题下列关于信度和效度的叙述，错误的是【 】A
只要研究工具存在，就势必有它的信度和效度B
研究工具的信度和效度是“有”或“无”的问题C
研究工具的信度和效度是程度上“高”或“低”的关系D
信度低的工具效度肯定不高
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