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1、学术论文写作是大学生结合已有信息和新的理解来扩展、组织、创造新知识的第一步,在信息素养中可以归属为:

A.信息检索能力

B.信息分析能力

C.信息利用能力

D.信息筛选能力


参考答案和解析
信息利用能力
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考题 HTML文件的链接是通过链接标记〈A〉……〈/A〉来实现的。在〈A〉标记中除标记名“A”,外还包括其他扩展信息,这些扩展信息称为【 】。

考题 请结合本门课程所学知识,并检索相关信息资源,以《我们应当具备怎样的信息素养》为题完成一篇小论文,具体要求如下:论文应涵盖以下论点,并按照以下论点来组织论文结构:(1)在互联网时代,为什么人人都应当具备良好的信息素养?(2)作为一名大学生,我们应当具备哪些重要的信息素养?(3)你认为自己具备良好的信息素养了吗?还应当怎样提升自己的信息素养?

考题 精制和组织都是在工作记忆中对信息进行加工的方式,但又是两种不同的方式。精制性复述有助于建立新知识之间的内在联系;组织则是建立新知识与已有知识之间的联系。()

考题 信息素养是指()。 A、能意识到准确和完整的信息是决策的基础;了解信息需求及问题所在B、制订信息检索策略;掌握信息检索技术C、能评价信息;能根据实际用途组织信息D、使用信息,将新信息融入现有知识结构中

考题 对以下符号加工理论认识正确的是:() A、符号加工理论是计算机执行的符号信息加工为基础的传统的信息加工理论B、教师可以通过外部表征向学生传递一组信息C、horton(1994)在表征中增加例如两个额外的因素:学生情景和心理D、学习者可以形成自己的表象,并运用它在特定的情景中,借助自己已有的知识和能力,建构新知识

考题 农业创新指农业领域内各方面的( )。A.新材料、新化肥、新机械、新技术的总称B.新市场、新的企业组织形式、新知识、新信息的总称C.新成果、新技术、新知识和新信息的统称D.科技成果

考题 教育信息化的一个主要特征是全面提高教师和学生的信息素养。下面选项是哪项不属于信息素养。() A.信息意识B.信息知识与技能C.利用和创造信息D.有自己的网站

考题 个体运用已有的认知经验,使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系,理解新知识所描绘的事物或现象的意义,使之与已有的知识建立各种联系指的是(  )A.新知识的获得 B.知识的转化 C.知识的呈现 D.知识的新发现

考题 对信息进行综合有两种方式,具体是指()。A:对已有信息加以挖掘、延伸,引发创新需求的新信息,达到信息的“增值” B:将显性的信息和隐含的信息结合考虑 C:用真实信息的信息去挖掘更多的信息 D:通过设计和试验证实已有的信息 E:通过设计和试验创造新的信息

考题 良好的信息素养可以防止知识老化,不断更新知识,适应当代信息社会发展的需求。

考题 通过把所学的新信息和已有的知识联系起来,以此来增加新信息的意义,这种策略称 为()。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略

考题 大多数句子都包含已知信息和新信息。话语的连贯性是在新信息与已知信息结合时达到的,已知信息和新信息的识别为此提供手段。已知信息应符合话题,而新信息则由某些未知的细节组成。理解是在新材料与已知和已懂材料相联系的过程中进行的。

考题 农业创新指农业领域内各方面的()。A、新材料、新化肥、新机械、新技术的总称B、新市场、新的企业组织形式、新知识、新信息的总称C、新成果、新技术、新知识和新信息的统称D、科技成果

考题 信息意识在信息素养结构中起()作用,信息能力是信息素养的(),信息伦理道德是保证信息素养发展方向的()和调节器。A、基础、内容、方向塔B、前提、保障、主动力C、先导、核心、指示器D、主要、目标、指明灯

考题 下面关于信息检索的作用,说法错误的是()A、开发利用信息资源,可以提高经济效益。B、掌握信息检索的方法和技能,就可无师自通,不断扩展知识面,不断调整其知识,以尽快找到一条吸取和利用大量新知识的捷径。C、信息检索的结果可直接作为科研人员的工作成果,这样大大节省科技工作者宝贵的时间和资金。D、利用信息检索可有效地获取新知识,了解新信息,占有新资源,研究新问题。

考题 个体运用已有的认知经验,使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系,理解新知识所描绘的事物或现象的意义,使之与已有的知识建立各种联系指的是()A、新知识的获得B、知识的转化C、知识的呈现D、知识的新发现

考题 信息素养通常由()组成。A、信息意识、信息存储能力、利用和创造信息的能力等B、信息意识、信息知识、信息技能、利用和创造信息的能力等C、信息意识、信息知识、信息采集技能、利用和创造信息的能力等D、信息收集意识、信息知识、信息技能、利用和创造信息的能力等

考题 下面关于信息检索的作用,说法错误的是()。A、开发利用信息资源,可以提高经济效益。B、掌握信息检索的方法和技能,就可无师自通,不断扩展知识面,不断调整其知识。C、信息检索的结果可直接作为科研人员的工作成果,这样大大节省科技工作者宝贵的时间和资金。D、利用信息检索可有效地获取新知识,了解新信息,占有新资源,研究新问题。

考题 教育信息化的一个主要特征是全面提高教师和学生的信息素养。下面选项是哪项不属于信息素养。()A、信息意识B、信息知识与技能C、利用和创造信息D、有自己的网站

考题 有信息素养的学生能够构思和实现有效的搜索策略,以下制定和实施检索策略的步骤中的第一步是()

考题 对信息素养正确的理解是()。A、信息素养是一种检索工具B、信息素养是一种检索能力C、信息素养是能认识到何时需要信息,和有效地搜索、评估和使用所需信息的能力。D、信息素养仅是对大学生的素质要求

考题 单选题信息素养通常由()组成。A 信息意识、信息存储能力、利用和创造信息的能力等B 信息意识、信息知识、信息技能、利用和创造信息的能力等C 信息意识、信息知识、信息采集技能、利用和创造信息的能力等D 信息收集意识、信息知识、信息技能、利用和创造信息的能力等

考题 单选题对信息素养正确的理解是()。A 信息素养是一种检索工具B 信息素养是一种检索能力C 信息素养是能认识到何时需要信息,和有效地搜索、评估和使用所需信息的能力。D 信息素养仅是对大学生的素质要求

考题 单选题下面关于信息检索的作用.说法错误的是()。A 开发利用信息资源,可以提高经济效益B 掌握信息检索的方法和技能,就可无师自通,不断扩展知识面,不断调整其知识,以尽快找到一条吸取和利用大量新知识的捷径C 信息检索的结果可直接作为科研人员的工作成果,以节省科技工作者宝贵的时间和资金D 利用信息检索可有效地获取新知识,了解新信息,占有新资源,研究新问题

考题 单选题通过把所学的新信息和已有的知识联系起来,以此来增加新信息的意义,这种策略称 为()。A 复述策略B 精细加工策略C 组织策略D 元认知策略

考题 填空题____是指应用已有的图式和已有的知识使新信息合理化的学习策略。它把所学的新信息和已有的知识联系起来,以此来增加新信息的意义。

考题 单选题教育信息化的一个主要特征是全面提高教师和学生的信息素养。下面选项是哪项不属于信息素养。()A 信息意识B 信息知识与技能C 利用和创造信息D 有自己的网站

考题 判断题大多数句子都包含已知信息和新信息。话语的连贯性是在新信息与已知信息结合时达到的,已知信息和新信息的识别为此提供手段。已知信息应符合话题,而新信息则由某些未知的细节组成。理解是在新材料与已知和已懂材料相联系的过程中进行的。A 对B 错