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7、当儿童的句子表达出现语序不当的问题时,可以采用听话排序法训练。


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考题 当待排序的记录数较大、排序码较随机且对稳定性不做要求时,宜采用快速排序;当待排序的记录数较大,存储空间允许且要求排序是稳定时,宜采用归并排序。此题为判断题(对,错)。

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考题 就患者感觉性失语,最佳的训练内容是()A、发音转换训练及句子转换训练B、文字训练C、手势训练D、呼名训练E、书写表达训练

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考题 当待排序的记录数较大,排序码较随机且对稳定性不作要求时,宜采用()排序;当待排序的记录数较大,存储空间允许且要求排序是稳定时,宜采用()排序。

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考题 以上失语症患者语言训练内容中,请选出健忘性失语(命名性失语)患者最佳训练项目()A、书写表达练习B、发音转换训练及句子转换训练C、文字训练D、呼名训练E、手势训练书写表达练习

考题 行为技术常常被用于治疗孤独症患儿的交流问题。()是当儿童发出与成人相接近的语音时而对儿童进行奖励;()是当儿童发出了教师所要求的语音时而对儿童予以奖励A、塑造技术、辨别训练B、造型技术、语言训练C、模仿;表达训练D、处理;学业训练

考题 以上失语症患者语言训练内容中,请选出感觉性失语患者的最佳训练项目()A、书写表达练习B、发音转换训练及句子转换训练C、文字训练D、呼名训练E、手势训练书写表达练习

考题 单选题句子“这个企业电视的生产,已经远销世界几十个国家”,出现的语法错误是(  )。A 语序不当B 句子成分残缺C 句子杂糅D 句子或成分搭配不当

考题 单选题以上失语症患者语言训练内容中,请选出健忘性失语(命名性失语)患者最佳训练项目()A 书写表达练习B 发音转换训练及句子转换训练C 文字训练D 呼名训练E 手势训练书写表达练习

考题 单选题当孤独症儿童上下挥动手臂时,教他认识“上”和“下”概念;当他摆动玩具时,教他给玩具命名,认识玩具的形状、颜色特征等。教师采用的干预方法是()。A 感知觉统合训练B 体验性认知学习训练C 行为矫治训练D 多种感官学习训练

考题 单选题当遇到“完成这项工作得花多长时间“的问题时,采用()。A 无限载荷B 有限载荷C 顺序排序D 逆向排序

考题 单选题以上失语症患者语言训练内容中,请选出感觉性失语患者的最佳训练项目()A 书写表达练习B 发音转换训练及句子转换训练C 文字训练D 呼名训练E 手势训练书写表达练习

考题 填空题当待排序的记录数较大,排序码较随机且对稳定性不作要求时,宜采用()排序;当待排序的记录数较大,存储空间允许且要求排序是稳定时,宜采用()排序。

考题 单选题句子“田野里到处都是一片明媚的阳光普照着大地”出现的语法错误是(  )。A 句子成分搭配不当B 句式杂糅C 语序不当D 句子成分残缺

考题 单选题行为技术常常被用于治疗孤独症患儿的交流问题。()是当儿童发出与成人相接近的语音时而对儿童进行奖励;()是当儿童发出了教师所要求的语音时而对儿童予以奖励A 塑造技术、辨别训练B 造型技术、语言训练C 模仿;表达训练D 处理;学业训练

考题 单选题就患者感觉性失语,最佳的训练内容是()A 发音转换训练及句子转换训练B 文字训练C 手势训练D 呼名训练E 书写表达训练

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