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8、实习教研的程序,依次为计划——行为——观察——反思。


参考答案和解析
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考题 小何想提高自己的自我认知能力,以下方法中对他提高自我认知能力最没有帮助的是( ) A.通过观察反思自己的行为B.通过阅读反思自己的行为C.只进行大量细致的观察D.通过讨论反思自己的行为

考题 凯米斯的行动研究模式包括以下哪些程序?()。 A.计划B.行动C.观察D.反思

考题 园本教研的方法包括()。 A、教师反思B、园本培训C、同伴互助D、专家引领

考题 小李想要提高自身的自我认知能力,以下对他没有帮助的是( )。A.通过观察反思自己的行为B.只进行大量细致的观察C.通过阅读反思自己的行为D.通过讨论反思自己的行为

考题 教育行动研究包括()等环节。 A、计划B、行动C、观察D、反思

考题 凯米斯认为行动研究的核心为()。A、计划B、行动C、观察D、反思

考题 行动研究的核心步骤是( ) A、计划 B、行动 C、观察 D、反思

考题 行动研究通过“计划——行动(实施计划)——观察(系统的)——反思”达到“重新计划——进一步实施计划——进一步观察和进一步反思”。A对B错

考题 课堂观察不仅要尽量“看到”学生的行为,还要有针对性地对所观察的行为进行反思。

考题 行动研究包括的的基本环节有()A、计划B、行动C、观察D、反思E、总结

考题 行动研究包含()基本环节。 A、计划B、行动C、观察D、反思

考题 行动研究的具体步骤包括()环节。 A、选题B、计划C、行动D、观察E、反思

考题 小何想提高自己的自我认知能力,以下方法中对他提高自我认知能力最没有帮助的是()A、通过观察反思自己的行为B、通过阅读反思自己的行为C、只进行大量细致的观察D、通过讨论反思自己的行为

考题 迪金大学的行动研究模式是()A、勘察-修正-监督-反思B、发现-分析-搜集-批判C、计划-实施-观察-反思D、计划-行动-考察-反思

考题 教学反思是教师对已完成的课堂教学活动进行总结的一种重要教研形式,教学反思的主要内容不包括( )。A、对备课的反思B、对课外辅导的反思C、对教师反思意识的反思D、对学业成绩的考核与评定的反思

考题 ()中的科研和教研是校内科研、教研的延伸。A、教育改革B、教育见习C、教育实习D、教育创新

考题 校本教研的核心要素是()A、自我反思、同伴互助和专家引领B、教育叙事、同伴互助和专家引领C、案例、自我反思和同伴互助

考题 校本教研的核心要素是()A、自我反思B、同伴互助C、专业引领D、自我反思、同伴互助、专业引领

考题 “园本教研”的三要素是()。A、个人实践、同伴互助、专家示范B、个人反思、同伴互助、专家引领C、个人反思、同伴学习、专家引领D、个人反思、同伴互助、专家示范

考题 行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程,每一个螺旋发展圈又都包括四个互相联系、互相依赖的环节。这四个环节分别是什么?()A、研究、行动、观察、反思B、行动、观察、计划、讨论C、讨论、研究、观察、反思D、计划、行动、观察、反思

考题 多选题教育行动研究包括()等环节。A计划B行动C观察D反思

考题 多选题行动研究包含()基本环节。A计划B行动C观察D反思

考题 单选题校本教研的核心要素是()A 自我反思B 同伴互助C 专业引领D 自我反思、同伴互助、专业引领

考题 单选题行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程,每一个螺旋发展圈又都包括四个互相联系、互相依赖的环节。这四个环节分别是什么?()A 研究、行动、观察、反思B 行动、观察、计划、讨论C 讨论、研究、观察、反思D 计划、行动、观察、反思

考题 判断题课堂观察不仅要尽量“看到”学生的行为,还要有针对性地对所观察的行为进行反思。A 对B 错

考题 单选题()中的科研和教研是校内科研、教研的延伸。A 教育改革B 教育见习C 教育实习D 教育创新

考题 判断题行动研究通过“计划——行动(实施计划)——观察(系统的)——反思”达到“重新计划——进一步实施计划——进一步观察和进一步反思”。A 对B 错

考题 单选题“园本教研”的三要素是()。A 个人实践、同伴互助、专家示范B 个人反思、同伴互助、专家引领C 个人反思、同伴学习、专家引领D 个人反思、同伴互助、专家示范