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口头语言之美若辅以身体语言之美，如手势、眼神、脸部表情的配合则更能让人感受到情真意切。

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考题 30：沟通包括口头语言，身体语言，表情语言
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考题 身体语言的作用主要有:()。 A.身体语言能展示风度B.身体语言能代替口头语言或其他交流方式C.身体语言能表情达意D.身体语言有助于调控局面
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考题 体育教学中交往手段的特质性,…….为主的（ ）A、身体语言或手势语言、形态语言 B、身体语言或体势语言、手势语言 C、表情语言或体势语言、形态语言 D、身体语言或体势语言、形态语言
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考题 占希腊雕塑家创造的雕塑维纳斯曾使多少人为之叹观就是因为她是（）标志。A、脸部美B、形体美C、气质美D、形态美
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考题 欧洲人踢足球讲究技巧的配合，有细腻的技术之美。
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考题 生活美的具体内容包括（）。A、人的居室之美B、人的服饰之美C、人的身体之美D、人的环境之美
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考题 非口头语言沟通包括以下哪些方面（）A、语音语调B、眼神交流C、身体接触D、脸部表情E、空间距离
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考题 宋瓷不仅重视釉色之美而且更追求釉的质地之美。
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考题 美丽中国的深刻内涵是（）A、生态之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美B、自然之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美C、自然之美、和谐之美、文化之美、执政之美、发展之美
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考题 手势是人们交往时不可缺少的动作，手势美是一种动态美。（　）
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考题 《荈赋》中反映（）的诗句是”焕如积雪，晔若春敷。A、茶味之美B、茶香之美C、茶汤之美D、茶色之美
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考题 表达技巧里的身体语言有哪些（）A、面部表情B、目光交流C、动作手势D、位置移动
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考题 下面各项属于非言语沟通的有（）A、身体的接触B、相互间的距离和所占的空间C、口头语言D、表情、姿态、手势、眼神等
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考题 下面各项属于言语沟通的有（）A、身体的接触B、相互间的距离和所占的空间C、口头语言D、表情、姿态、手势、眼神等
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考题 表情、姿态、手势、眼神等属于非语言沟通。
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考题 “好诗圆美流转如弹丸”，指的是（）诗歌清新明丽之美。
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考题 （）追求诗歌的清新明丽之美，所谓“好诗圆美流转如弹丸”。
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考题 姿态美是身体语言所展示的美感，包括（）A、心灵美B、语言美C、站姿D、坐姿E、走姿
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考题 编码最常用的是口头语言和书面语言，除此之外还有借助于脸部表情、声调、手势等表现出来的身体语言和动作语言等（通称为非言语语言）。
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考题 判断题编码最常用的是口头语言和书面语言，除此之外还有借助于脸部表情、声调、手势等表现出来的身体语言和动作语言等（通称为非言语语言）。A 对B 错
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考题 单选题“站如松、坐如钟、行如风、卧如弓”反映人的哪种美（）A 形体美B 行为美C 风度美D 气质美
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考题 单选题美丽中国的深刻内涵是（）A 生态之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美B 自然之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美C 自然之美、和谐之美、文化之美、执政之美、发展之美
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考题 单选题《荈赋》中反映（）的诗句是”焕如积雪，晔若春敷。A 茶味之美B 茶香之美C 茶汤之美D 茶色之美
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考题 多选题演讲者的身体语言运用技巧主要包括（）。A表情要自然B眼神要灵活C手势要大方D站姿要端庄E着装要得体
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考题 多选题非口头语言沟通包括以下哪些方面（）A语音语调B眼神交流C身体接触D脸部表情E空间距离
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考题 单选题动态美是人的肢体语言，主要包括：（）、动作优美协调等。A 四肢动作B 步态、眼神C 步态、姿势、表情D 姿势、表情
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考题 多选题生活美的具体内容包括（）。A人的居室之美B人的服饰之美C人的身体之美D人的环境之美
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考题 判断题编码最常用的是口头语言和书面语言,除此之外,还有体语,即身体语言(如表情)和动作语言(如手势)等,通称为语言沟通。A 对B 错
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