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生活美的具体内容包括()。

  • A、人的居室之美
  • B、人的服饰之美
  • C、人的身体之美
  • D、人的环境之美

参考答案

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考题 属于社会美的是:() A、人的美B、山川美C、劳动产品的美D、生活环境的美

考题 语言的形式美是()①句式之美②整齐之美③参差之美④抑扬之美⑤音韵美 A③④⑤B①③⑤C.③④⑤D②③④

考题 推进生态文明,建设美丽中国具有丰富的科学内涵,是科学发展之美、( )、人居环境之美、人文行为之美、生活幸福之美的完美融合。A.生态平衡之美B.自然生态之美C.绿水青山之美D.自然和谐之美

考题 语言的形式美是()。 A.句式之美B.整齐之美C.参差之美D.抑扬之美E.音韵美

考题 下列不属于语言的形式美是( ) A 参差之美B句式之美C 整齐之美D 抑扬之美

考题 所谓“瘿木之美”的瘿木指的是()。 A.木器之美B.红木之美C.树木瘤疤之美D.树根之美

考题 中国古代设计审美特征是:功能之美,造型之美,工艺之美,(),装饰之美,鉴赏之美。

考题 “大客服”基础服务要求的“五讲四美”中“四美”指()A、亲和之美、行为之美、环境之美、持久之美B、亲和之美、行为之美、自然之美、持久之美C、亲和之美、分寸之美、自然之美、持久之美D、亲和之美、分寸之美、环境之美、持久之美

考题 康德认为,美是有等级的,其中最高等级的是?()A、实用器物之美B、自然之美C、艺术之美D、理想之美

考题 形式与体裁的经验不包括下面哪一项:()A、节奏之美B、创作之美C、旋律之美D、音色之美

考题 美丽中国的深刻内涵是()A、生态之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美B、自然之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美C、自然之美、和谐之美、文化之美、执政之美、发展之美

考题 园林美的社会之美表现在()等方面。A、园林意境之美B、托物言志之美C、诗词书画之美D、园林情境之美

考题 园林美的物质建构序列:()、()、花木之美、天时之美。

考题 “美丽中国”,美在山川,美在文化,美在历史,更美在人文——最美的是人。美丽也需要我们每一个人踏踏实实去创造、去实践。分清身边的美与丑,节约身边的一滴水、拾起地上的一张废纸、扶起摔倒的老人、陶冶高尚情操……美丽就在这些细节当中。美丽中国需要我们去发现美、创造美,更需要呈现我们的道德之美、人性之美。 运用事物发展的状态知识分析,我们应该怎样呈现道德之美、人性之美?

考题 属于自然美的是()。A、人的美B、瀑布美C、劳动产品的美D、生活环境的美

考题 所谓形式美法则,是对美的规律的一种共识,包括()、均衡之美、韵律之美。A、协调之美B、比例之美C、廓形之美D、款式之美

考题 “元嘉三大家”中,颜延之所追求的诗美是()A、清水芙蓉之美B、典丽华赡之美C、热烈明畅之美D、平淡自然之美

考题 下面不属于形式与体裁经验的是()。A、旋律之美B、节奏之美C、和声之美D、知识储备之美

考题 ()中的非对称性通常能使服饰产生新奇之美。A、协调之美B、均衡之美C、廓形之美D、款式之美

考题 单选题美丽中国的深刻内涵是()A 生态之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美B 自然之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美C 自然之美、和谐之美、文化之美、执政之美、发展之美

考题 填空题所谓(),就是把自然物之美比附人的道德美。

考题 单选题所谓形式美法则,是对美的规律的一种共识,包括()、均衡之美、韵律之美。A 协调之美B 比例之美C 廓形之美D 款式之美

考题 多选题生活美的具体内容包括()。A人的居室之美B人的服饰之美C人的身体之美D人的环境之美

考题 单选题张岱的《西湖七月半》看似写景,其实表现出的是()A 自然之美B 日常生活之美C 人之美D 民俗风情之美

考题 单选题()中的非对称性通常能使服饰产生新奇之美。A 协调之美B 均衡之美C 廓形之美D 款式之美

考题 单选题属于自然美的是()。A 人的美B 瀑布美C 劳动产品的美D 生活环境的美

考题 填空题()关于美的论述:“里仁为美”、“君子成人之美,不成人之恶”、“如有周公之才之美”,这里所谓的“美”是和善、德一个意思,二者可以混同使用