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8、音乐欣赏教学中,通过歌唱建立结构感,通过聆听感知结构感。


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考题 初中音乐欣赏课《卡门序曲》中,教师由情境创设法引入本节课主题《卡门序曲》,和学生一起将音乐完整地聆听2遍,并介绍了音乐背景和曲式结构,并请学生一起学习了西班牙舞蹈,留下开放作业,请学生回家之后聆听其他乐章。上述案例当中,教师的课程当中缺少了( )环节。A.分段欣赏音乐,关注音乐主题 B.新课导人 C.把握整体风格,扩展延伸 D.完整聆听音乐,体会情绪与结构

考题 建立房地产经纪机构品牌时,应做的工作包括(  )。 A、制定企业的品牌战略 B、通过服务质量的全面提高,提升客户感知价值,保持和扩大企业品牌的影响力 C、通过建立良好和持续的客户关系,强化客户的归属感和品牌忠诚 D、树立企业在市场中独一无二的形象和标示 E、建立品牌的识别系统,并进行品牌传播

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考题 幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为:歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。

考题 通过压缩与伸展表现出物体的()。A、质感和量感B、外形与结构C、性格与态度D、空间与透视

考题 在模拟驾驶游戏中可以通过()、()、()和()来建立速度感。

考题 在音乐演奏和音乐欣赏过程中,把握“结构感”的核心是:()A、远景结构B、近景结构C、中景结构D、全景结构

考题 石膏像的写生要注重(),注意各部分加强与减弱的关系以及先方后圆与圆中见方。A、造型与结构感B、明暗与结构感C、构图与整体感D、局部与整体感

考题 不对称式构图插作时可通过花材的长短,体量的大小,()以及质地感、疏密度等调整造型的均衡感。A、柔韧程度B、内部结构C、色彩的深浅D、香气的浓淡

考题 不对称式构图插作时可通过花材的长短、体量的大小、质地感、疏密度,以及下列何者以作为调整造型的均衡感?()A、柔韧程度B、内部结构C、色彩的深浅D、香气的浓淡

考题 植物病原细菌主要通过寄主体表的自然孔口和伤口侵入,也可借助鞭毛的作用直接侵入,其传播主要是通过雨水的飞溅、灌溉水、介体昆虫和线虫等,植物病原细菌没有特殊的越冬结构,必须依附于感病植物,不能离开感病植物而独立存活。

考题 文学批评家的审美感知力首先表现为()A、语感B、结构感C、意象感D、美感

考题 教师通过提问常识性的问题引起学生的好奇,这属于课堂教学导入结构中的()。A、引起注意B、激起动机C、组织指引D、建立联系

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考题 在音乐欣赏、音乐演奏中,“结构感”的核心是下面哪一项:()A、对“远景结构”的把握B、对“近景结构”的把握C、对“中景结构”的把握D、对音响效果的把握

考题 人工智能在围棋方面的应用之一是AlphaGo通过()获得“棋感”。A、视觉感知B、扩大存储空间C、听觉感知D、提高运算速度

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