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个性一旦形成,不会轻易发生改变,这体现了个性的()。

A.稳定性

B.可塑性

C.独特性

D.社会制约性


参考答案和解析
错误
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考题 企业形象一旦形成,一般不会轻易改变,具有相对() A、真实性B、稳定性C、可信性D、操作性

考题 以下关于个性的叙述哪一个是错误的() A、个性的形成与先天的遗传因素和后天的环境因素都有关系B、个性是个体心理特征的总和C、个性一旦形成就不会改变D、童年生活经历对个体的形成有重要作用E、个性是一个人固定的行为模式以及日常生活中处事待人的习惯方式

考题 教师的心理素质不会影响幼儿个性品质的形成。()

考题 班干部能做的老师不做,学生能做的班干部不做,这体现了( ) A.主体原则 B.平等原则 C.激励原则 D.个性原则

考题 关于个性,下列哪种叙述是错的()A.个性的形成与先天遗传因素和后天环境因素都有关系B.个性是个体心理特征的总和C.个性一旦形成就不会改变D.童年生活经历对个性形成有重要作用

考题 办学特色体现了学校管理思想的()。 A.个性B.共性C.共性与个性的统一D.以上都不对

考题 唐朝时期,立法非常慎重,统治者不轻易制定法律,不轻易改变和废止法律,这体现了唐代统治者非常注重法律的()。A 前瞻性B 稳定性C 残暴性D 复杂性

考题 家庭教育中,作为家长要注意调动子女是积极主动及创造性,引导自觉地努力,形成良好个性品质,这体现了家庭教育的()

考题 人们的信念一旦形成,就不会轻易改变,体现了信念的()。A、多样性B、层次性C、稳定性D、对立性

考题 办学特色体现了学校管理思想的()A、共性B、个性C、共性与个性的统一

考题 人的个性一旦形成就相当稳定,较难发生变化

考题 个性一经形成,就不再改变。()

考题 恒常性对于人们的正常生活和工作的意义在于()A、人对事物的知觉是稳定的B、人对事物的知觉一旦形成,不会因时间的改变而改变C、人对事物的知觉一旦形成,不会因环境的改变而改变D、人对事物知觉具有稳定性的前提条件是环境不发生改变E、人对事物的知觉一旦形成是不会改变的

考题 能力有高低之分,性格有自信与自卑之差。这体现的是()。A、个性心理倾向性B、心理过程C、认知过程D、个性心理特征

考题 以下关于个性的叙述不正确的是()A、个性的形成与先天的遗传因素和后天的环境因素都有关系B、个性是个体心理特征的总和C、个性一旦形成就不会改变D、童年生活经历对个性的形成有重要作用E、个性是一个人固定的行为模式以及在日常活动中处事待人的习惯方式

考题 一个人的个性及其特征一旦形成,我们就可以从他的现实个性特征推测其行为。

考题 性格开朗者与性格忧郁者在交流过程中会发生不愉快,这体现了()带来的沟通障碍。A、沟通焦虑B、缺乏了解C、投射D、个性差异

考题 以下关于个性的叙述哪一个是错的()A、个性的形成与先天的遗传因素和后天的环境因素都有关系B、个性是个体心理特征和个性心理倾向的总和C、“江山易改,本性难移”说明个性一旦形成就不会改变D、童年生活经历对个性的形成有重要作用E、个性心理倾向是一个人固定的行为模式以及在日常活动中处事待人的习惯方式

考题 一个人的价值观一旦形成,就不会再发生改变。

考题 单选题企业获利的过程是不同个性的资本与不同个性的劳动力结合从而满足具有个性的市场需求,这体现了()A 树立以人为本的理念B 跨越企业文化鸿沟C 关注企业核心能力D 资本是不具有活力的

考题 判断题一个人的个性及其特征一旦形成,我们就可以从他的现实个性特征推测其行为。A 对B 错

考题 判断题人的个性一旦形成就相当稳定,较难发生变化A 对B 错

考题 填空题家庭教育中,作为家长要注意调动子女是积极主动及创造性,引导自觉地努力,形成良好个性品质,这体现了家庭教育的()

考题 单选题唐朝时期,立法非常慎重,统治者不轻易制定法律,不轻易改变和废止法律,这体现了唐代统治者非常注重法律的()。A 前瞻性B 稳定性C 残暴性D 复杂性

考题 单选题办学特色体现了学校管理思想的()A 共性B 个性C 共性与个性的统一

考题 单选题有的幼儿表现出对表演的兴趣,而有的幼儿表现出对画画的兴趣,这体现的是幼儿个性结构中( )的差异。A 个性倾向性B 自我意识C 个性心理特征D 自我评价

考题 单选题人们的信念一旦形成,就不会轻易改变,体现了信念的()。A 多样性B 层次性C 稳定性D 对立性

考题 单选题性格开朗者与性格忧郁者在交流过程中会发生不愉快,这体现了()带来的沟通障碍。A 沟通焦虑B 缺乏了解C 投射D 个性差异