考题
理论指导,勤奋实践是指在谈判人员的能力培养中属于()
考题
“纸上得来终觉浅．绝知此事要躬行。”这就要求教师要具有一定的____能力。
考题
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这句话说的是间接经验毫无用处。()
考题
宋代诗人陆游在一首诗中说："纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"这里是强调实践是认识发展的动力。 （ ）
考题
对于教师这一职业来说。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这就要求教师应该具有（）能力。A.教学
B.表达
C.研究
D.管理
考题
宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这里是强调实践是认 识发展的动力。 （ ）
考题
诗句：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”出自哪位诗人的哪首作品？
考题
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这充分说明谈判人员的能力培养方法应是（）。A、博览B、勤思C、总结D、实践
考题
“理论指导，勤奋实践”在谈判人员的能力培养中属于（）A、培养和提高能力的途径B、培养和提高能力的原则C、培养和提高能力的关键D、培养和提高能力的目标
考题
谈判人员除应当具备一定的知识以外，还要注重培养（）及能力。
考题
模拟谈判的必要性有（）。A、提高应对困难的能力B、检验谈判方案是否可行C、训练和提高谈判能力D、检测谈判人员的谈判能力E、筛选适合谈判的人员
考题
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”良好道德的养成关键在于（），重在行动，贵在坚持。A、实践B、努力C、劳动D、思考
考题
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”充分说明了教师的（）对教师教学活动的重要意义。A、知识水平B、研究能力C、应变能力D、教学观念
考题
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这两句诗启示我们，进行文化创新需要（）A、立足实践B、学习借鉴C、继承传统D、推陈出新
考题
单选题对于教师这一职业来说，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这就要求教师应该具有（ ）能力。A
教学B
表达C
研究D
管理
考题
问答题谈判人员培养和提高能力应该遵循哪些原则
考题
单选题“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”良好道德的养成关键在于（），重在行动，贵在坚持。A
实践B
努力C
劳动D
思考
考题
单选题“理论指导，勤奋实践”在谈判人员的能力培养中属于（）A
培养和提高能力的途径B
培养和提高能力的原则C
培养和提高能力的关键D
培养和提高能力的目标
考题
问答题请你谈谈对“我思故我在”和“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”两句话的理解。
考题
单选题“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”充分说明了教师的（）对教师教学活动的重要意义。A
知识水平B
研究能力C
应变能力D
教学观念
考题
单选题“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这充分说明谈判人员的能力培养方法应是（）。A
博览B
勤思C
总结D
实践
考题
填空题谈判人员除应当具备一定的知识以外，还要注重培养（）及能力。
考题
单选题“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是（ ）A
知行统一原则B
因材施教原则C
集体教育和个别教育相结合原则D
疏导原则
考题
多选题模拟谈判的必要性有（）。A提高应对困难的能力B检验谈判方案是否可行C训练和提高谈判能力D检测谈判人员的谈判能力E筛选适合谈判的人员
