考题
“古人学问无遗力,少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的作者是()。
A.李白B.杜甫C.陆游D.王安石
考题
“纸上得来终觉浅．绝知此事要躬行。”这就要求教师要具有一定的____能力。
考题
宋代诗人陆游在一首诗中说;“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这是强调( )A读书不能获得真知B实践是认识发展的动力C世界件是认识的来源D实践是认识的目的
考题
宋代诗人陆游在一首诗中说："纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"这里是强调实践是认识发展的动力。 （ ）
考题
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是（ ）A.知行统一原则
B.因材施教原则
C.集体教育和个别教育相结合原则
D.疏导原则
考题
宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这里是强调实践是认 识发展的动力。 （ ）
考题
诗句：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”出自哪位诗人的哪首作品？
考题
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这充分说明谈判人员的能力培养方法应是（）。A、博览B、勤思C、总结D、实践
考题
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”良好道德的养成关键在于（），重在行动，贵在坚持。A、实践B、努力C、劳动D、思考
考题
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是（ ）A、知行统一原则B、因材施教原则C、集体教育和个别教育相结合原则D、疏导原则
考题
下列与“近水知鱼性，近山识鸟音”哲理相同的是（）。A、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B、读书破万卷，下笔如有神C、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索D、欲知山中事，需问打樵人
考题
下列与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的哲理相同的是（）A、读书破万卷，下笔如有神B、近水知鱼性，近山识鸟音C、欲知山中事，需问打樵人D、路遥知马力，日久见人心
考题
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。A、理论性B、实践性C、主体性D、主动性
考题
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这一名句强调的是（）A、实践是认识的来源B、实践是推动认识发展的动力C、实践是认识的目的D、间接经验毫无用处
考题
问答题请你谈谈对“我思故我在”和“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”两句话的理解。
考题
单选题“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这充分说明谈判人员的能力培养方法应是（）。A
博览B
勤思C
总结D
实践
考题
单选题“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是（ ）A
知行统一原则B
因材施教原则C
集体教育和个别教育相结合原则D
疏导原则
考题
单选题著名诗人陆游曾说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这说明 ( )A
要向书本学习B
要向经验学习C
要尊重人才D
要重视向实践学习
