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【判断题】中国的大学,至今未摆脱“读书做官”和“官本位”的传统。（)

A．Y.是

B．N.否

参考答案和解析
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更多 “【判断题】中国的大学,至今未摆脱“读书做官”和“官本位”的传统。（)A．Y.是B．N.否” 相关考题
考题 传统的“官本位”思想是影响我国政府职能转变的实质性因素。（ ）
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考题 “四风”中()主义实质是封建残余思想作祟，根源是官本位思想严重、权力观扭曲，做官当老爷，高高在上，脱离群众，脱离实际。
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考题 张载认为读书的目的是什么?A. 改变命运B. 做官C. 改变气质D. 赚钱
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考题 我国读书做官的教育模式是在形成的（）A.西周B.唐代C.秦朝D.汉代
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考题 中国传统文化有说不尽的优点，经久不衰流传至今，因此需要大力尊崇保护而不是批判和变革。
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考题 中国传统教育价值取向表现在（）。A、教育的创新化取向B、教育的官本位价值取向C、教育的理性化取向D、教育的功名化价值取向
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考题 孔子说：“学而优则仕”，是要人们好好读书如何就去做官。
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考题 由于长期以来受“官本位”、“上智下愚”等传统文化观念的影响，由此造成了中国的行政监控基本是“封闭”活动，对公务员的监控缺乏公开性。（）
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考题 （）传统奠定了现代大学的基本框架。A、中世纪大学B、美国大学C、中国古代大学D、法国大学
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考题 中国具有“官本位”的思想，现在已经完全消失了？
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考题 张载认为读书的目的是什么？（）A、改变命运B、做官C、改变气质D、赚钱
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考题 中国产生了专制皇权，从某种程度上来说是为了制约传统中国太强的（）。A、自由自治意识B、人生哲学思考C、平等民主心态D、官本位思想
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考题 古人讲：“君子为政之道，以修身为本”中国传统文化历来把（）看作做人、做事、做官的基础和根本A、他律B、自律C、学识D、品德
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考题 我国读书做官的教育模式是在形成的（）A、西周B、唐代C、秦朝D、汉代
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考题 判断题香港张某是来内地读书的大学生，假期随中国旅游团到澳大利亚旅游，属于出境业务。（ ）A 对B 错
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考题 单选题（）根源是官本位思想严重、权力观扭曲，做官当老爷，高高在上，脱离群众，脱离实际。A 形式主义B 官僚主义C 享乐主义
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考题 判断题中国传统文化有说不尽的优点，经久不衰流传至今，因此需要大力尊崇保护而不是批判和变革。A 对B 错
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考题 单选题张载认为读书的目的是什么？（）A 改变命运B 做官C 改变气质D 赚钱
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考题 单选题我国读书做官的教育模式是在形成的（）A 西周B 唐代C 秦朝D 汉代
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考题 判断题由于长期以来受“官本位”、“上智下愚”等传统文化观念的影响，由此造成了中国的行政监控基本是“封闭”活动，对公务员的监控缺乏公开性。（）A 对B 错
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考题 判断题相较于中国的大学，中国的中小学教学方法基本上沿袭的是中国传统的教学方式。A 对B 错
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考题 单选题古人讲：“君子为政之道，以修身为本”中国传统文化历来把()看作做人、做事、做官的基础和根本A 他律B 自律C 学识D 品德
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考题 多选题中国传统教育价值取向表现在（）。A教育的创新化取向B教育的官本位价值取向C教育的理性化取向D教育的功名化价值取向
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考题 判断题中国古代的处士是仕人隐居而不做官的人。A 对B 错
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考题 判断题中国古代的人认为做官第一，道德次之。A 对B 错
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考题 判断题柏林大学在继承和发展中世纪大学传统基础上形成的德国大学传统，即大学应为“学术研究的中心”，该传统代表人物、曾任普鲁士教育大臣和柏林大学校长的思想家洪堡认为，大学重在“发展”知识，“传授”学问。A 对B 错
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考题 单选题祖逖24岁的时候在做什么？A 去做官了B 仍旧努力读书C 在家务农D 养鸡卖鸡
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考题 判断题中国具有“官本位”的思想，现在已经完全消失了？A 对B 错
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