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32、窦太后的溺爱纵容,给梁王带来极大负面影响。这种不理性的溺爱造成了梁王的()。


参考答案和解析
骄横狂妄
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考题 父母或祖父母的教育方式不一致,要求不统一,有时对孩子娇惯纵容,有时声色俱厉。这种属于()。A、溺爱型家庭教育B、严厉型家庭教育C、放任型家庭教育D、矛盾型家庭教育

考题 “梁王宫阙今安在”中“梁王”指的是梁孝王。

考题 下列哪种行为属于娇惯溺爱型?()A、事事包办,过度保护B、过度溺爱、过度关注C、过度满足,百依百顺D、包庇纵容,缺乏约束

考题 对于“溺爱型”的家长,一定要将“溺爱”的()呈现给家长,同时将正确的“爱”的方式介绍给家长。A、行为解释B、行为表现C、产生背景D、严重后果

考题 真金太子曾被封为什么王()?A、梁王B、晋王C、燕王D、秦王

考题 《孟子•梁惠王上》“直不百步而,是亦走也。”中的“直”假借为()。

考题 孟子见梁惠王,梁惠王说孟子“不远千里而来”。孟子是从故乡邹出发,到哪里去见梁惠王?()A、山西夏县B、山东淄博C、河南开封D、安徽亳州

考题 史载:汉景帝时,景帝的弟弟梁孝王入宫晋见,皇帝相当亲热,得知梁孝王有五个儿子,便赐给他们五人侯爵之位,并赏赐许多物品。梁孝王死后,景帝将梁孝王所遗之国分为五份,每位侯爵一份,又把他们的爵位通通提升为王。对于这段故事,最恰当的解释是()A、皇帝友爱兄弟,也疼爱子侄B、皇帝用提升梁王子孙爵位的方法来削弱封国势力C、皇帝加强位于边境的梁国的屏障功能以抵御外患D、皇帝推行开发边疆政策,使边境国梁国得到发展

考题 今王与百姓同乐,则王矣。(《孟子梁惠王下》)句中“王”什么意思?

考题 鲁迅曾评价“天下文学之盛,当时盖未有如梁者也”,“当时”是指()时期。A、梁怀王刘揖B、梁孝王刘武C、梁平王刘襄D、梁共王刘买

考题 ()刘备称帝后封刘永为何王?A、川王B、鲁王C、梁王D、荆王

考题 孟子见梁惠王,梁惠王称呼孟子为“叟”,当时孟子的年龄大约是()A、五十多B、六十多C、七十多D、八十多

考题 “处”的意义:处梁之宫,梁王安得晏然而已乎()

考题 家庭教养方式一般分为()。A、溺爱,开放,专制,放任B、溺爱,民主,专制,放任C、溺爱,民主,强权,放任D、溺爱,开放,强权,放任

考题 家庭教养方式一般分为()A、溺爱开放专制放任B、溺爱民主专制放任C、溺爱民主强权放任D、溺爱开放强权放任

考题 匠人斲而小之,則王怒。(《孟子·梁惠王下》)

考题 臣故知王之不忍也。(《孟子·梁惠王上》)

考题 单选题孟子见梁惠王,梁惠王说孟子“不远千里而来”。孟子是从故乡邹出发,到哪里去见梁惠王?()A 山西夏县B 山东淄博C 河南开封D 安徽亳州

考题 判断题“梁王宫阙今安在”中“梁王”指的是梁孝王。A 对B 错

考题 多选题下列哪种行为属于娇惯溺爱型?()A事事包办,过度保护B过度溺爱、过度关注C过度满足,百依百顺D包庇纵容,缺乏约束

考题 单选题对于“溺爱型”的家长,一定要将“溺爱”的()呈现给家长,同时将正确的“爱”的方式介绍给家长。A 行为解释B 行为表现C 产生背景D 严重后果

考题 单选题()刘备称帝后封刘永为何王?A 川王B 鲁王C 梁王D 荆王

考题 单选题史载:汉景帝时,景帝的弟弟梁孝王入宫晋见,皇帝相当亲热,得知梁孝王有五个儿子,便赐给他们五人侯爵之位,并赏赐许多物品。梁孝王死后,景帝将梁孝王所遗之国分为五份,每位侯爵一份,又把他们的爵位通通提升为王。对于这段故事,最恰当的解释是()A 皇帝友爱兄弟,也疼爱子侄B 皇帝用提升梁王子孙爵位的方法来削弱封国势力C 皇帝加强位于边境的梁国的屏障功能以抵御外患D 皇帝推行开发边疆政策,使边境国梁国得到发展

考题 单选题家庭教养方式一般分为()。A 溺爱,开放,专制,放任B 溺爱,民主,专制,放任C 溺爱,民主,强权,放任D 溺爱,开放,强权,放任

考题 单选题鲁迅曾评价“天下文学之盛,当时盖未有如梁者也”,“当时”是指()时期。A 梁怀王刘揖B 梁孝王刘武C 梁平王刘襄D 梁共王刘买

考题 填空题“处”的意义:处梁之宫,梁王安得晏然而已乎()

考题 单选题父母或祖父母的教育方式不一致,要求不统一,有时对孩子娇惯纵容,有时声色俱厉。这种属于()。A 溺爱型家庭教育B 严厉型家庭教育C 放任型家庭教育D 矛盾型家庭教育

考题 问答题臣故知王之不忍也。(《孟子·梁惠王上》)