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7、建构主义非常重视学习环境的建构,认为学习环境的四大要素或四个基本属性是:

A.知识回顾、知识探索、知识巩固、知识运用

B.情境、协作、会话、意义建构

C.知识技能、数学思考、问题解决、情感态度

D.知识、思想、方法、策略


参考答案和解析
学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自己的知识的过程,学习者不是被动的信息吸收者,相反,他要主动地建构信息的意义,这种建构不可能由其他人代替。;强调学者的经验;注重以学习者为中心;创造冲突的真实的学习情境。;注重互动的学习方式。
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考题 简述建构主义学习理论的四大要素或四大属性。

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考题 建构主义学习理论认为,学习环境包括的要素有( )。A.情境 B.协作 C.会话 D.意义建构

考题 建构主义学习理论认为,学习环境包括以下要素( ) A. 情境 B. 协作 C. 会话 D. 意义建构

考题 建构主义学习理论认为()是学习环境中的要素。A、情境B、协作C、会话D、意义建构

考题 建构主义学习理论认为()是学习环境中的四大要素。A、情境B、协作C、会话D、意义建构

考题 建构主义学习理论认为,情境、协作、会话、和()是学习环境中的四大要素。

考题 “学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构”体现的建构主义学习环境要素是()A、协作B、意义建构C、情境D、会话

考题 建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“()”是学习环境中的四大要素或四大属性。

考题 建构主义学习理论认为“呈现先行组织者”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素。

考题 建构主义学习理论强调以()为中心,认为()、()、()、()是建构主义学习环境中的基本要素或基本属性。

考题 建构主义学习理论认为学习环境中有()。A、情境、协作、会话、意义建构四大要素B、情境、协作、会话三大要素C、情境、意义建构两大要素D、协作、会话两大要素

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考题 建构主义教学观认为,构成建构主义学习环境的要素有情境、协作、会话和()A、主体B、资源C、脚手架D、意义建构

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考题 建构主义学习理论学习环境中的四大要素是指()A、情境、协作、会话、应用B、情境、协作、会话、融合C、情境、协作、会话、意义建构D、情境、协作、检验、应用

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考题 单选题建构主义教学观认为,构成建构主义学习环境的要素有情境、协作、会话和()A 主体B 资源C 脚手架D 意义建构

考题 填空题建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“()”是学习环境中的四大要素或四大属性。

考题 多选题建构主义学习理论认为()是学习环境中的四大要素。A情境B协作C会话D意义建构

考题 单选题建构主义学习理论认为,学习环境中不应包括哪种要素()。A 情境B 情景C 协作D 会话和意义建构

考题 多选题建构主义认为,学习环境中的四大要素是()。A情境B协作C会话D交互E意义构建

考题 填空题建构主义学习环境中的基本要素是情景、协作、()、以学为主.

考题 填空题建构主义学习理论认为,情境、协作、会话、和()是学习环境中的四大要素。

考题 多选题建构主义教育理论认为,学习环境的构成要素有()A情境B协作C会话D意义建构

考题 多选题建构主义学习理论认为,()是教学环境中的要素A情境B协作C会话D意义建构

考题 问答题简述建构主义学习理论的四大要素或四大属性。